大家好!今天让小编来大家介绍下关于怎样培养孩子上课认真听讲(怎样培养孩子上课认真听讲呢)的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。
文章目录列表:
一、怎么能让孩子上课注意力集中认真听讲
怎么能让孩子上课注意力集中认真听讲
怎么能让孩子上课注意力集中认真听讲?孩子是妈妈们的心尖,有的孩子上课的时候注意力经常不集中,这可急坏了父母。接下来就由我带大家了解怎么能让孩子上课注意力集中认真听讲的相关内容。
怎么能让孩子上课注意力集中认真听讲1
1、减少外界干扰。孩子不能集中精力听讲,那是因为外面可能有更吸引他的东西。所以,在上课的时候,尤其是幼儿园,一定要保持相对的安静,即使是上课外课的同学,也要离上教室课的同学远一些,这样,孩子不被外界干扰,就会自然集中精力听老师讲课了。
2、合理安排作息。孩子的作息是必须合理安排的。比如孩子上课前没有休息好,自然是不能集中精力去听讲了。所以,孩子上课前,最好能让孩子有足够的睡眠。还有,老师也要在上课的时候,专注于一件事情,不要让孩子们一会儿剪东西,一会儿粘东西的,这样,也会让孩子手忙脚乱而无法集中。
3、简洁无杂物。孩子学习或者是听课精力无法集中也有可能是他身边有太多的东西吸引他,例如玩具,或者是其他的故事书等。所以,作为老师或者是家长,就要在孩子上课学习的时候,把那些东西,尽可能拿离孩子,这样,孩子手头没有可玩可看的东西了,自然就集中精力了。之前在我孩子读初一的阶段,他理解力常常很差,写作文总是提不起神,他的成绩都很糟糕。直到在百度下了可以让孩子提高智力的‘尼古拉特斯拉训练’,学习后,才改造了孩子的不好景况。我孩子的’注意力和理解力都得到了改善,上学听课不犯困,各科成绩也开始突飞猛进。相信我的这些话应该可以给你带来帮助,相信你也可以的,望采纳!
怎么能让孩子上课注意力集中认真听讲2
孩子上课走神的原因
1、神经系统发育迟缓
注意力等心理活动的基础是神经活动。神经系统成熟的延迟和大脑功能失调,都有可能导致儿童的注意力不集中,表现为上课时爱走神。
2、个体差异
儿童的气质特征受遗传影响,有的儿童活泼好动,兴趣广泛,做事常有始无终;而另外一些孩子则很有耐心,兴趣专一,喜欢安静。所以,针对儿童的气质特征,老师可以为他多创造一些合理的活动机会,这才是预防儿童上课走神的一个好办法。比如在一节课中间,这种孩子出现坐不住及走神的现象时,老师可以讲一个笑话,或者叫坐不住的孩子起来回答问题,甚至让他上讲台擦黑板活动,活动。这样再进入紧张的学习时,可以使孩子重新专心起来。
3、智力因素
精神发育迟滞可以对儿童的心理活动造成很大的影响,使其注意力涣散,患儿不能理解老师讲话的内容,不能随老师的思路去思考,常表现为爱走神。特别是一些不容易发现的边线性智力障碍者更是如此。
4、心理卫生问题
也就是一些非智力因素也可以使儿童出现上课走神和学习困难。其主要因素包括志向、兴趣、毅力等方面,这些都受家庭和社会风气的影响。这一类孩子表现为情绪不稳定,焦虑,恐惧及行为和品行问题。如厌学、逃学、说谎、偷窃等;甚至严重的精神疾病上课也容易走神。
5、不良的教育模式
这主要是由于父母不适当的或过高的期望值所引起的,使患儿的思想过度紧张,导致儿童厌学,主要表现为上课走神或打瞌睡。另外一些老师不考虑儿童的心理承受能力,不根据儿童的心理特点和注意力时间的长短,采用满堂灌的教学方法,也是导致儿童上课走神的一个重要原因。
6、躯体疾病
由于目前饮食过度精细,并且大量的零食中含有色素和食品添加剂,使孩子体内维生素和微量元素缺乏或偏食,导致儿童贫血、营养不良,使得这些孩子上课走神。
二、怎样培养学生在课堂上认真听讲的习惯?
1、帮助孩子排除各种干扰,做好上课的准备小孩子的自制力比较差,注意力非常不容易集中,一丁点的小事情都有可能让孩子分心。因此,父母要督促孩子整理好自己的学习用品,以免到课上找不到而分心。同时,教会孩子做一些心理暗示,让孩子在上课铃响的时候在心里面暗示自己要专心听讲。另外,向孩子提一些建议,让孩子自己清除课桌上比较容易让自己分心的东西,比如小刀、尺子之类的东西应该放在文具盒里,文具的色彩也不能太鲜艳,小孩子对极为鲜艳的东西往往有极大的好奇心。2、保证孩子的睡眠和休息时间孩子太过疲劳也容易导致听讲不认真。没有足够的休息时间会让孩子在课上犯困、打盹。科学研究表明,人长期睡眠不足会导致大脑供氧不足,脑功能就会下降。因此,父母应该充分认识到充足的睡眠的重要性。中学生应该保证9个小时的睡眠,而小学生每天要保证10个小时的睡眠。限制孩子晚上看电视的时间,让孩子加快写作业的速度,保证充足的休息和睡眠,对孩子第二天的听讲状态有极大的影响。3、多与孩子、老师沟通,全面掌握孩子上课听讲状态多与孩子进行沟通,与孩子一起解决问题。其实,孩子自己心中也是愿意好好听讲的,只是总是管不住自己。父母不要总想着责备孩子,给孩子造成心理压力。经常与老师联系,辅助老师消除各种干扰,让孩子在课堂上轻松地听课,这样才能保证注意力的集中。每个孩子的实际情况不一样,父母不能照抄照搬别人的做法。就比如预习,有的孩子提前做预习会让自己在第二天的课堂上专心听讲,而对于有的孩子来说,提前预习会让他不重视老师第二天的讲课内容,感觉老师讲的他都已经会了,所以听讲更加不认真起来。因此,父母们要对症下药,病急乱投医只会引起反作用。
三、孩子上课不认真听讲怎么办
孩子上课不认真听讲应该培养孩子的自制力,适当的刺激孩子,建造专注的环境,家长积极与老师配合,培养孩子的上进心,训练孩子的集中力。
1、培养孩子的自制力。
先把孩子的一些学习习惯改变了,不要急着从学习成绩抓起。培养孩子的自制力,让孩子学习时能够克制自己,而不是想学就学,想玩就玩。
2、建造专注的环境。
把孩子是书桌搬到房间里去,再准备一个台灯,制造一个安静,不让人打扰的环境给孩子学习。不要放在客厅里,客厅里人多,来来往往的都无法让孩子安静的学习。
3、适当的刺激孩子。
攀比是不好,但合理的使用攀比会让人进步,孩子也一样。适当拿孩子成绩优异的同学刺激一下他,让他知道自己和别人的差距,这种刺激会让孩子更努力。
4、家长积极与老师配合。
老师应该经常会在群里说些如何提高孩子是成绩,如何让孩子上课认真的建议。家长们要积极的配合老师的意见,按照老师的方法,提高孩子的学习成绩。
5、培养孩子的上进心。
上进和好胜是有区别的,不需要教导孩子能超过所有的人。而要培养孩子有上进心,让孩子以自己为目标,每次的努力都要超过现在的自己,要一次比一次优秀。
6、训练孩子的集中力。
集中力是需要长时间,且有耐心的训练。可以让孩子学—门棋艺,棋艺非常考验人的集中力,孩子可以通过学棋,来训练自己的集中力,这对学习是有帮助的。
原因:
1、对于上课不注意听讲的孩子需要寻找原因,只有找到原因以后治疗起来才更有针对性。平时应该多锻炼孩子的注意力,在孩子进行一件事情的时候尽可能避免打断孩子。
2、家长应该配合老师进行孩子教育,对于这样的孩子需要尽可能的多表扬鼓励,避免打骂责备。如果是孩子对学习不感兴趣或者是对老师讲课的内容不理解,那就需要慢慢的锻炼孩子,养成一个良好的学习习惯。如果是病态因素引起的,比如说多动症,那需要到医院进行治疗,需要口服药物进行调整。
3、孩子可能没有休息好。前一天没有得到充足的休息,那第二天肯定没有精力学习。一般来说,十岁左右孩子的最佳睡眠时间在九个小时左右,但是目前看来,孩子真正睡着的时间能有七个小时就不错了。多出来的那两个小时,通常被各种补习班、兴趣班所占据。
四、怎样培养孩子认真听课的能力
一、教会孩子如何去听讲 我们常常对孩子说:“上课要认真听讲,好好听讲。”岂不知,我们的孩子真的不知道该怎么做。这个要求提得有点大,没有可操作性。怎么做才是认真听呢?其实,我们应该告诉孩子们如何做算是认真听讲。我认为上课听讲要做到以下三点: 首先,要坐好。身体坐正,双肩自然放松,双手叠放胸前,双脚平放在地面,稍稍岔开与肩同宽。 其次,在教师讲课时,眼睛要看着老师的眼睛。同时,在回答问题时,眼睛要看着同学或看着老师。 第三是最关键的,就是边听边想。听到老师或别人说的内容后要思考,想一想这句话是什么意思,有什么疑问,自己如何应答……只有精力集中,你才能静下心来认真学习。 在我任教的五年级有一名叫牛某的学生,他的最大优点就是精力集中,会听课、会做事。这位学生能随着老师的思路游走于课堂始终,教师讲课时,他的眼睛会不时地眨巴着,时不时眉头紧皱一下、嘴巴轻轻动一下……而此时此刻他的同桌正在摆弄一些小玩意,但牛某就能做到目不侧视,不为之所动……从他的积极思考回答问题、课堂质疑、作业反馈、测试情况就知道他会听课。让他介绍经验时,他说:“我在想老师要让我们解决什么问题?应怎样解决这个问题?这道题是怎样做出来的?”这是这位学生告诉我如何听讲的办法,想想的确很受用的……这个孩子的事例告诉我们:精力集中,静则思,思则通。正是因为他能静下来认真思考,所以他能紧跟老师的引导学习,有充足的精力来寻求解决问题的方法和途径。而有些学生却不能做到精力集中,你看他在静静地听,其实他的心思根本没有用在课堂上,不能认真思考老师所给予的问题,或是觉得什么都没意思而懒于动脑和思考,当叫他起来回答问题时,不是答非所问,就是一问三不知。我坚信:只要精力集中,我们就有能力、有信心做好每一件事,这是做成事的保证。让我们及我们的学生都养成精力集中的好习惯吧,相信好习惯会终身受益。 二、要求具体化,持之以恒,坚持不懈 当孩子懂得如何去听讲了,我们教师的培养任务才刚刚开始。我们要针对孩子的整体听讲状态提出具体的要求。例如,我们只要求孩子身体坐正,双手叠放胸前,双脚平放在地面,眼睛看着老师等。这样,孩子们才知道怎样去做,才会大大地提高学习效率。 我们都知道,一个习惯的养成并非一朝一夕的事。行为心理学研究表明:21天以上的重复会形成习惯;90天的重复会形成稳定的习惯。习惯的形成大致分三个阶段:第一阶段:1天~7天左右。此阶段的特征是“刻意,不自然”。你需要十分刻意提醒自己改变,而你也会觉得有些不自然,不舒服。 第二阶段:7天~21天左右。不要放弃第一阶段的努力,继续重复,跨入第二阶段。此阶段的特征是“刻意,自然”。你已经觉得比较自然,比较舒服了,但是一不留意,你还会回复到从前,因此,你还需要刻意提醒自己改变。第三阶段:21天~90天左右。此阶段的特征是“不经意,自然”,其实这就是习惯。这一阶段被称为“习惯的稳定期”。一旦跨入此阶段,你已经完成了自我改造,这项习惯就已经成为你生命中的一个有机组成部分,它会自然而然地不停地为你“效劳”。因而,我们在培养学生认真听讲的习惯时,要持之以恒、坚持不懈,才能达到事半功倍的效果。 三、关注学生注意力,“润物细无声” 在我们的课堂常常会有些不安分的孩子,他们注意力不集中,易分散。为此,我们应该时刻注意观察学生课上的一举一动。如果学生注意力不集中,教师该怎么办呢? 这时,我会用眼神捕捉他们的动态,看他们是否做到真正的精力集中,是否能静下心来认真思考问题,是否将全部的心思放到思考的对象里去……当发现他们有以上任一情况时,我会及时用眼睛来示意他(她)认真听课,有意识地边讲课边走到他(她)身边来抚摸一下他(她)的头,挽回她的思绪等。我有时会提醒学生:“老师会让你们重复某老师或同学说过的一句话,看哪一位同学能做到。”激励性的评价语也会提高学生的注意力,如“这个问题很难,只要你认真听,就一定能学会。”“因为你思考,所以你的发言很精彩!”“你的想法真与众不同!”“你的发言思维含量很高。”“你很善于倾听。”“你的作业是同学们的好榜样!”“你提出的问题很有研究价值。”……以此能促使学生精力集中,做到“润物细无声”。 四、精心备课,打造魅力课堂 除了培养学生认真听讲的习惯外,教师还应该精心备课,用有结构、有层次、有条理的教学环节,精练、幽默而富有文采的语言去吸引学生的注意力,让他们喜欢听、愿意听,才是关键。通过这几年的实践,我发现钻研教材,研究教法,潜心进行教学设计,以学生的发展为根本目标的好课,能胜过千言万语,学生会整堂课认真听,还会提出更有价值的问题。 五、培养学生良好的学习习惯,有助于提高学生听讲的效率 其他良好的学习习惯的养成,有助于提高学生听讲的效率。如要养成先预习后听课的习惯,养成在理解的基础上记忆数学知识的习惯,养成先复习后做作业的习惯……这样,孩子能在学习活动中找到自己学习的重难点,课上听讲时能更加地有的放矢。 孩子良好习惯的养成,在于日常生活中的一点一滴。纠正了一个不良习惯,就堵塞了一条孩子成长中的岔路;养成一个好习惯,孩子的一生就会从中受益。我们教师的学识水平有高低,或许不能给予孩子终生的帮助,但帮助他从小养成好习惯却是每一位教师都能做到的,也是我们义不容辞的责任。总之,只要学生从小能够养成良好的学习习惯,其习惯的惯性将会跟随学生走向社会,良好习惯将会使学生终生受益,从而完成教学的最根本宗旨,即学生的全面、可持续性发展。 望采纳!
以上就是小编对于怎样培养孩子上课认真听讲(怎样培养孩子上课认真听讲呢)问题和相关问题的解答了,怎样培养孩子上课认真听讲(怎样培养孩子上课认真听讲呢)的问题希望对你有用!
母婴健康成长群,学习健康育儿,产后瘦身,添加 微信:1533261829 备注:好身材!
如若转载,请注明出处:https://www.jytcf.com.cn/4355.html