家庭教育对孩子身心发展的影响家庭教育对孩子成长有影响吗？

家庭教育影响孩子一生_家庭教育影响孩子一生事例

       大家好！今天让小编来大家介绍下关于家庭教育影响孩子一生_家庭教育影响孩子一生事例的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、家庭教育对孩子成长有影响吗？
• 2、家庭教育对孩子身心发展的影响
• 3、家长是孩子最好的老师，在家庭教育中做好哪几点，会影响孩子一生呢？
• 4、家庭教育父母对宝宝的影响

一、家庭教育对孩子成长有影响吗？

俗话说：“养不教，父之过。”大家都知道这句话出自《三字经》。从这句话中，我们可以看出，古人对孩子的家庭教育都是十分重视的。对孩子进行家庭教育在我国有着良好的传统。
孩子出生之后就生活在家庭之中。在一个人性格的形成过程中，家庭起着至关重要的作用。有的心理学家认为，性格形成的基础是在家庭里打下的。家庭生活与社会生活的各个方面紧密地联系在一起。 有人把家庭 比喻成一个小型的社会，家庭是孩子一生中接触的第一个社会。
家庭是孩子生活时间最长的地方，充分的时间可以使孩子与家长朝夕相处在一起，接触机会多，影响面广泛。从孩子受教育的顺序来看，首先是家庭教育，其次才是学校教育。
我们经常说，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。父母的素质、人格、举止言谈、生活方式、教育态度等等都有意或无意地影响着孩子，长时间的耳濡目染，潜移默化，对孩子的思想观念、行为准则以及行为习惯的形成都起着重要的作用。
国外教育科学研究表明，孩子从出生到7岁，这是一个人身心发展，尤其是大脑发展的最旺盛时期。此时，孩子生活在家庭及周围环境中，外界刺激会在他们大脑里留下痕迹，刺激反复呈现，就会转化为内在信息，促进儿童大脑潜能的发展，促进儿童认知、情感、意志等心理过程的发展。
又是在此时孩子大脑潜力的发展又对未来的学业和事业产生深远的影响，对其性格的形成也有深远的影响。
下面本文只从父母的教养方式的角度，谈谈家庭教育对孩子成长的影响，希望正在对孩子进行家庭教育的父母同志们有所帮助。
在以独生子女为主流的家庭里，孩子的教育问题一直是困扰家长的问题。心理学的研究表明：家长采取不同的教育方式，会对孩子性格的形成有不同的影响。有人将父母的教育方式归纳为四类：溺爱型、放任型、专制型、民主型。
（1）溺爱型的教育方式
具体表现为：父母对孩子过分宠爱，一味地娇惯，对孩子的物质要求尽量满足：孩子则衣来伸手，饭来张口，以我为中心，稍不如意便大吵大闹，成了家里的小皇帝。
这种教育方式便孩子的生活自理能力差，养成缺乏独立性、不爱劳动、懒情、怕吃苦、自私、任性等不良性格特征。较严重的情况是，有的儿童遇到不良诱因，就会误入歧途。
（2）放任型的教育方式
具体表现为：对孩子的教育采取完全不管不同的消极的态度，父母不关心孩子的生活、学习和教育，与孩子缺乏情感交流。父母往往忽视子女的要求或是只看到他们的缺点，对子女否认过多，或是放任自流。这种管教方式容易使孩子形成冷酷、为所欲为、攻击性强等不良性格特征。
（3）专制型的教育方式
具体表现是：对孩子管教过严，对子女的行为过多地干涉和制止。这种家庭的家长采取简单粗暴的方式教育孩子，有时还要打骂、斥责，甚至棍棒相加。
他们不尊重子女的合理要求，不考虑孩子自己本身的兴趣和爱好，而是将自己的意愿强加给孩子，让孩子按照家长的愿望行事。孩子在家里只能听父母的话，父母即使犯了错误也不会承认。
这种教育方式有碍于儿童性格的自然发展。在这种教育方式下成长起来的孩子，有的变得唯唯诺诺，缺乏朝气，心理受到了压抑，对家庭生活产生了反感；有的为了避免父母的训斥打骂则经常撒谎；有的对人冷漠，态度消极；有的则公然不服从父母的管教，产生很强的逆反心理。
（4）民主型的教育方式
具体表现是：父母和孩子之间的关系十分融治和谐。父母从关心子女的角度出发，对孩子提出切合实际的要求。同时，家长对孩子的合理要求也子以满足。
遇到事情，父母征求子女的意见， 尊重孩子的意见。如果孩子犯了错误，家长不是采取简单粗暴的方式，而是摆事实，讲道理。这样，子女和父母之间的关系是建立在相互尊重、相互信任、彼此平等的基础上的。
在这种环境下成长起来的孩子，容易形成谦逊有礼貌、待人亲切、独立性强、乐于助人等良好的性格品质。
对待孩子的家庭教育，不管是哪种方式，都要本着有利于孩子健康成长的原则，决不能凭着家长的喜好，对孩子进行专制化的教育，或者是溺爱式的教育，这样，或许会毁掉孩子的一生。

二、家庭教育对孩子身心发展的影响

家庭教育是对孩子健康成长不可缺少的一种教育，有学校教育、社会教育不可代替的作用，孩子成长过程中的大部分时间其实是在家庭中度过的，孩子的全部生活始终与家庭小集体有密切的联系。在家庭中，随着社会进步和社会结构的复杂化，更突现家庭教育的重要。
俗话说，父母是孩子的第一任教师。孩子从一出生下来，父母就和孩子在一起，孩子的语言文字学习、心理思想态度、行为举止习惯的养成都受到父母的熏陶和感染，其影响作用是非常大的。但是，有的家长没有意识到，家庭对孩子教育的影响。因此，做好家庭教育对学生身心健康成长是极其重要的。
第一：家庭环境影响孩子的成长。因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，孩子会受到种种影响。尤其是自发性的特点，它有与教育相平行的影响，也有与教育相矛盾的影响，这时孩子的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以，不能低估环境因素的作用。有的孩子在家庭影响下，可以较早地显示某些方面的特殊才能。俗话说“近朱者赤，近墨者黑。”在一定意义上说明了环境对人影响的作用。古代曾有“孟母三迁”，从“其舍近墓”到“迁居市旁”， 最后徙居“学官之旁”，终于使孟轲在学官的影响下，成为学者。这说明人们很早就重视环境影响人的作用。
第二：父母对孩子的成长起到了榜样的作用。家庭是社会的细胞，是孩子生活的第一环境，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母！教会孩子做人是孩子成长的首要条件，在孩子们用询问的眼光注视世界，同时，认识着世界的时候，在他的眼中最常见到的，是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生态度。父母最先总是被孩子无条件认定的，于是并无意识的，但模仿对象就由此确定了。因此，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。 堂堂正正的人应该是一个正直的人、有责任心的人、言行一致的人、守时惜时的人……那种贪婪、自私、斤斤计较、欺善怕恶、吹牛、违犯法纪、缺乏爱心的是最损害形象的，一旦印入孩子心中，不但难以磨灭，而且还是今后和父母产生情感障碍的潜在诱因。同时，又常是导致孩子自悲、自我封闭、自暴自弃等病态心理的原因之一。另外，还要敢于在孩子面前认错，那种认为认错就意味着降低威信，于是强词夺理硬辩，甚至以打驾手段镇住孩子的作法是最愚蠢的，最失诚信的，在孩子心理会刻下失望、伤心和轻视。因此，要塑造好自己的形象，做好孩子的“启蒙教师”。
第三：父母对教育的重视程度影响孩子的成长。现在的父母大多忙于挣钱，为自己的孩子提供一个好的生活学习环境，会忽略了对孩子教育的重视程度。有些父母可能简单的认为让孩子上最好的学校，有最先进的学习工具就是对教育的投资。其实不然，父母对教育的重视程度不仅仅是一些物质的简单投入，而更多的包括对孩子心理的关爱和呵护。首先必须了解孩子的心理，遵循孩子心理发展规律。其次，在生活中要教育孩子正确认识自己，既不自轻自贱，也不自骄自傲，这样才能正确地为人处事，否则孩子就会片面地认识别人，过高地估计自己，遇到事总感觉不顺心，不是嫉妒别人，就是烦恼、愤恨，被一些不健康的情绪所笼罩，也就失去了自己的快乐。要培养孩子的自信，这是一种积极的心理状态，自信的基本点是相信自己有力量完成某项任务，即使这项任务带有挑战性，自信心来源于获得成功的体验和父母的教正方式，欣赏孩子，是每个父母对孩子都应该有的基本态度。最后，要教育孩子正确面对失败与挫折。世界上，没有一条缀满鲜花的路铺在孩子面前，只待他去收获一个又一个的果子，去体会种种成功的欢乐，谁也躲不开那生活中必然会有的失败和挫折。
总之，孩子的教育不是一个人的事情，也不是一个人能够承担的责任。家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。孩子的成长，不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的，还有家庭的环境和家长的教育。家庭要配合学校、配合老师，扎扎实实地做好家庭教育工作，是当务之需。为了给孩子创造更好的学习和成长氛围，是国家、社会、学校以及家庭义不容辞的责任。家庭文化是传统文化的堡垒，也是文化冲突的避风港。在人格塑造中，家庭以其血缘的联系产生着潜移默化而又深根蒂固的影响。健全的人格不能缺少家园文化情感的内化及熏陶。家长应该在不断的进行自我学习，更新自己对孩子的教育思想观念，提高自己对孩子的教育水平和能力。同时，家庭教育应该与学校教育更加紧密地结合起来，使孩子更好地养成良好的行为和习惯，提高孩子各方面的素质，只有这样，我们的孩子才能得到真正健康的成长和发展。

三、家长是孩子最好的老师，在家庭教育中做好哪几点，会影响孩子一生呢？

家长是孩子最好的老师，只有让孩子成长在一个有爱的家庭环境中，父母关系平等和谐，这样就能够给孩子充足的安全感。很多孩子在长大之后，一直在追寻内心的稳定感。如果父母在小的时候就给了孩子充足的爱，这样孩子就会变得更加自信。

对于大多数中国父母来说，他们比较内敛，不会主动表达对孩子的爱，也不会表达对孩子的赞美。大家不要觉得这是一件特别难看的事情，在和孩子相处的过程当中，如果大家可以及时表达自己内心对孩子的爱，这样孩子也可以感觉到他们在父母心目中的地位是非常高的。这只是大家一种真实情感，可以适当给宝宝一个拥抱。孩子比较出色的时候，也可以为他及时地竖起大拇指，通过生活中的这些小细节，可以让孩子变得更加的阳光以及快乐。

很长一段时间内，很多父母都比较信奉棍棒底下出孝子这种教育理念。虽然孩子在犯错的时候，父母打孩子一顿他们就会收敛。但是这种教育效果并不理想，长久以往孩子就会变得非常的叛逆。他们也会觉得父母只会用暴力去解决问题，所以大家一定要放下自己的姿态，尝试和孩子做朋友。特别是孩子在进入青春期之后，因为孩子也是一个小大人，所以家长没有必要一直用自己的权威去压制孩子。

在孩子的年纪比较小的时候，很多父母都担心孩子在做家务的时候受伤，于是什么家务都不让孩子碰。但是如果家长帮助孩子把任何事情都解决好的话，这样孩子就会失去一定的自理能力。对于很多家长来说，根本不想看到自己孩子变成一个什么事情都不会干的人。所以大家一定要让孩子养成自己的事情自己做的好习惯。

四、家庭教育父母对宝宝的影响

家庭教育父母对宝宝的影响

家庭教育父母对宝宝的影响，家庭教育对孩子的影响是十分巨大的，很多时候能直接改变孩子的一生，我们应该从哪些方面出发，以下分享家庭教育父母对宝宝的影响，一起来解读一下吧！

家庭教育父母对宝宝的影响1

1、爸妈恩爱：孩子性格健康开朗爸妈恩爱、夫妻关系和睦的家庭，能给孩子良好的家庭环境，这类孩子的性格也会更加平和、开朗、不轻易动粗，由于父母关系很好，孩子也会对婚姻产生美好的感觉和向往，能有健康的异性恋。

2、爸妈情感淡薄：孩子任性自私爸妈感情淡薄，两个人常常靠通过孩子来交流或维系家庭，就是人们常说的“以孩子为中心”的家庭，在父母关系的作用下，孩子被过多关注或干涉，性格会变得任性和自私。

3、虎妈猫爸：男孩子胆小、懦弱由于爸爸软弱，大权旁落给母亲，在这个家庭的作用越来越边缘化之后，母亲就会变得日益强悍甚至说一不二。孩子总会向同性父母一方形成认同，女儿会向强悍的母亲认同，久而久之就会变成强悍的女儿，儿子就会变成没有担当的懦弱、自卑的儿子。

4、爸妈过早离异：孩子冷漠没安全感很多从不幸婚姻中解脱的夫妻，疏忽了最重要的一点，永远无法从中解脱的是孩子。他们内心的创伤往往终生难以平复，他们的担忧感、不安全感、恐惧感也许永远无法医治。生活在离异家庭中的孩子，更易发生犯罪和焦虑、抑郁、敌对、报复、冷漠等心理障碍问题。

5、爸妈相互指责：孩子敏感、执拗爸妈喜欢相互指责，这样的家庭环境，会严重影响孩子的处世方式。特别是当夫妻双方有争论时，更容易对着孩子说另一方的不是。对孩子造成的影响是：以后对爸妈都不会尊重。一方攻击另一方，想借此让孩子对另一方不满，最后带给孩子的只是伤害。

6、爸妈打架：孩子暴力、暴躁父母吵架对成人而言是很平常、能理解的，但对孩子而言，却是天塌下来了，他的安全感会受到很大冲击。与此同时，孩子也会由于耳濡目染变得喜欢暴力、脾气暴躁，像父母一样大吼大叫。

家庭教育父母对宝宝的影响2

父母对宝宝早教的影响

在幼儿出生5个月后，幼儿的识别潜能就会发挥作用。我们都知道，小孩子是认人的，那是因为5个月以后的幼儿就会有识别面孔的能力。他会把所有的面孔分为两类:熟悉的和不熟恶的，要区分家长被孩子归为哪一类有根有个很简单的方法，只要看孩子在吃饭，睡觉时找谁就可以看出。

目前在中国，很多家庭因为去妻双方都很忙的关系会把孩子托付给自己的长辈，保姆等，更有其者把孩子全扦给托川所或幼儿园，虽然在吃，穿，住上尽早给予最好的要求，在物质上给予了最大的爱，但其实这样一来极大的减少了增进与孩子交流沟通的机会，这是不可取的。

作为父母的家长一定是要在“熟恶”那一类里的，因为只有这样，才能建立起孩子的信仟感和依赖感，才能相负起第一任老师的重任，孩子只有在觉得安全、可靠的情况下才会勇于挑战新的事物，开始新的体验，而这也就是早教的目的。

在孩子建立对父母的信赖的过程中，有很重要的一点那就是让他丰富对父母的体验，也就是说，让孩子熟恶父母的声音、味道、面孔等一切可以让他辨别的因素。

在一次讲座中，主讲人强调推荐了一个秘诀:和宝宝一起洗澡。他说，因为在洗澡的过程中，家长是处于一个充满亲情和充满爱的状态下，在触碰孩子肌肤的时候，连眼神、声音都会变的非常温柔，这是建立亲情很好的`办法。据了解，通过这个方法，有一位孩子不怎么和他亲近的爸爸在和孩子一起洗完澡后，孩子4个月以来居然第一次搂着他的脖子睡着了。

除了一起洗澡外，主讲人还给家长们提出了两大建议:一是每天在固定的时间殿，花固定的时间来陪孩子玩，即使时间不多。二是在和孩子互动的过程中，创造最大的快乐，让孩子喜欢跟你玩。这两点也是非常重要的。

父母的行为对宝宝的影响

通过这一研究发现，如果母亲在家里给宝宝营造一种充满刺激的环境，那么宝宝会在探索的过程中提高能力，他们大多表现得宽容大度，反应敏捷、交往自如。所以给宝宝布置一个充满刺激的家庭空间，让他们在这里自由安全地进行探索是非常心要的，这样，宝宝不用相心家长的干涉，家长也不的百接参与宝宝的探索，又可以把宝宝的行动范围控制在自己的视觉范围内，从而有更多的精力来做家务并照顾宝宝。

怀特博+还发现，理想的母亲大多是宽容的，她们放手让宝宝去自由活动，鼓励宝宝自己去探索，并用润际的帮助和满肿的热情去解决宝宝们课到的问题和困难。当然，在放手的同时，她们又严格地把据着分寸成功的母亲经常与宝宝进行沟通，并能用宝宝理解的语言与之进行交流，她们能考虑到宝宝此时比刻的意图，使用一些相当干或稍高干宝宝理解水平的语言，谈话时间的长短随宝宝的意愿而决定，这些充分照顾宝宝意愿的作法，对宝宝的身心发展非常有益。

父母需了解早教对孩子的益处

一些国家出现提前开始学习读，写，算，提前开始正式教育的探讨和实验，但另有人主张早期教育应重在发展智力，还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响，其中“体能，智能，心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标:安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

儿子小轩1岁前，能够认人，嘴里也时常有“妈妈、爸爸”的音冒出来。意识到儿子要说话了，他每天多次反复播放英语DVD给小轩，还用大把的时间带小轩玩电脑，看申视学说普通话等，而爷爷奶奶因为一口标准的武汉话，也被禁止在孙子面前开口。但小轩到两岁半时，还不会说话，也不愿跟他们目光交流，被医院诊断为“自闭症”。昨日，当3岁半的小轩含混不清地喊出“爸爸妈妈”时，武汉刘先生夫妇激动得热泪盈眶。

因为望子成龙心切，拼命“早教”，自闭的小轩不得不接受干预治疗。经过一年努力，小轩病情好转，基本达到3岁孩子的语言发育水平不愿接受这一诊断，刘先生带着小轩来到中南医院儿童心理门诊。范静怡副教授通过家长描述和细心观容后发现，虽然小轩符合自闭症的两大核心症状:语言和社交障碍，但并非典型的自闭症，而是早期教育不当引起的语言发育倒退和与年龄相匹配的社交能力不足。

范静怡说，“拔苗助长”式的盲目早教，过度注重儿童智力发育，忽视其心理和行为健康。英语和普通话交替的语言环境，让正在学说话的小轩产生语言混乱，久而久之，导致其语言发育迟缓。而终日与录像和电脑为伴，小轩也无法发挥其社交能力。

得知是盲目早教惹的祸，刘先生夫妇追悔莫及。一年来，他们按医生要求积极调整教育方法，强化语言训练和亲子教音，并带小轩去特殊教音培训机构做补交能力培训，经过一年的密集干预，小轩已能含混不活地说话，也愿意与人对视和交流早期教育由成人对婴幼儿实施的教育。这是人生的启蒙教育，具有奠基的意义。

0-7岁的是儿童大脑发育最快的时期，如果这时能够丰富儿童的生活，针对儿童的年龄特点给予正确的教育，就能加速儿童智力的发展，为良好的行为习惯和个性品质的形成两定基础，早期教育的原则和方法是以儿童早期发展理论为基础的，教育者不仅应考点客观的教育要求，而且要十分重视儿童的成熟状况和发展的可能性，一般认为早期教音从儿童出牛时即可进行。在不同的年龄阶段，教音的侧重点有所不同，如周岁以内的儿童以感官功能训练。

动作训练，语言发声训练和亲子交往为主:周岁至3岁儿童除上述训练外，还应加入感知动作思维，连贯性动作与活动，语言、玩伴交往及个性形成等方面的训练和培养，早期教育是对0-6岁婴幼儿及其父母、婴幼儿与父母或养育者之间开展的，有助干身体，情感，智力，人格，精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。

       以上就是小编对于家庭教育影响孩子一生_家庭教育影响孩子一生事例问题和相关问题的解答了，家庭教育影响孩子一生_家庭教育影响孩子一生事例的问题希望对你有用！