大家好!今天让小编来大家介绍下关于孩子在幼儿园不合群怎么办_3岁孩子不合群不和小朋友玩的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。
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一、孩子在幼儿园不合群怎么办?
“不合群”的孩子大体上可以分为两大类:一类表现为沉默寡言、孤僻、害怕陌生人;另一类表现为爱哭闹、爱捣乱、爱逞能、爱惹是生非。而造成孩子“不合群”的原因也是多种多样。
1、孩子“不合群”在某些方面是正常现象。
每个孩子都有他自己独特的“趋避性”,就是指当孩子第一次面对新事物,包括人、物或环境时所表现出来的反应。有些孩子天生趋避性低,不太容易很开放地与人相处。如孩子刚到陌生的环境,“不合群”的短暂现象就是可以理解的。
另外有些孩子天生性格比较内向,喜欢安静、独处的环境,做自己喜欢的事情。对于这类孩子,父母不要强行让孩子放弃自己的喜好,去迎合伙伴,要保持孩子自己的特质,从培养孩子兴趣爱好开始,帮助孩子找到自己喜欢和擅长的领域,孩子自信后,利于他敞开心扉,更加积极主动。
而当孩子长到2~3岁的这个阶段,大多数时间就是喜欢一个人玩,哪怕旁边有同龄的小伙伴,他们也最多是“相安无事”地自管自开心。3岁前孩子们以旁观或独自游戏形式为主,4、5岁后才发展为合作游戏或协同游戏。

所以如果一个3岁前的小孩总是喜欢一个人玩玩具,而拒绝分享或不想跟人一起玩,甚至为了独自玩耍而抢玩具,那是正常的,不能因此认定孩子性格“不合群”。当然,也会有部分早熟的孩子在3岁前喜欢跟别的小朋友玩。
2、孩子“不合群”和家庭教育有关系。
1)家庭氛围不良
比如父母关系不和、争吵不断,或父母长期不在家,缺少亲子交流等。这样的家庭环境极易导致幼儿产生心理压抑。孩子渴望交往但又不敢与其他人交往,害怕遭到拒绝,长此以往极易形成自卑、孤僻、消极的内向性格。
2)养育方式不正确
不良的养育方式包括过分溺爱孩子,导致幼儿“有求必应”;总认为“只有”自己的孩子是最棒的,形成了幼儿“虚高”的自我评价;随意训斥、打骂幼儿,给幼儿的生活带来阴影。溺爱和“虚高”的自我评价极易使幼儿形成过分的自我中心、过度依赖、倔强、适应能力差等不良品质或习惯,从而使幼儿缺乏交往动机,直至不愿交往。“大棒政策”更加不能培养主动交往的幼儿,相反很可能给幼儿的交往造成终生障碍。
3)交往环境单一
部分家长因为担心孩子的“人身安全”,防止孩子被同龄伙伴抓咬,就禁止孩子与其他同伴交往,导致幼儿交往的机会被剥夺。如果孩子在幼小的时候缺少正常的交往环境,就会缺乏交往的基本技能,不会商量,不会谦让,不会主动争取朋友,从而直接影响幼儿交往态度的形成和交往能力的提高。
而很多孩子由保姆照顾,保姆不爱出门,不爱说话,孩子也会受不良影响,喜欢自己待在家里玩,很少出去。时间长了,必然就缺少与人交往的经验。这类孩子到人多的地方也“不合群”。
3、孩子“不合群”是病理问题的表现。
大多数的“不合群”现象都可以通过家庭的努力而改变,但一些疾病同样也会导致孩子出现“不合群”的表现,常见的有:自闭症、抑郁、语言障碍。
自闭症,自闭症是一种生理心理的严重疾病,往往表现为:对人完全不感兴趣,很少主动和人交流,只对无生命力的物体感兴趣;严重的语言表达障碍,说话极少甚至终身不说话;兴趣爱好非常单一,经常重复很刻板的行为,比如反复玩一个玩具、每天吃同一种菜等、反复说一句话等;大多数智力有障碍。
抑郁,如果孩子突然对几乎所有的玩耍方式失去兴趣,表现为情绪低落,忧愁,容易发脾气,觉得自己很差劲,做什么事都往后缩,同时伴随有胃口不好、疲乏无力、睡眠反复不正常等。这样的情况若持续2周以上,就要考虑是否有抑郁症的可能。
语言障碍,如果孩子说话比其他孩子晚很多,到3周岁还不能和家人、同伴有最基本的沟通表达,就有可能是生理或心理原因导致的语言障碍,须及时请医生干预。
当然,爸爸妈妈不要太过惊慌。孩子是不是真的得了这些病,不是我们自己说了算的,需要到专业的儿童精神科、心理治疗机构让专业医生来判断。
三、如何对待孩子“不合群”问题。
针对孩子“不合群”,有些父母觉得这是小问题,孩子大了自然就好了。有些父母却非常紧张,担心孩子性格孤僻,会影响以后的社交。一般来讲,大多数孩子在陌生的环境或意外情况下,都会表现出短暂的退缩。但通常会随着时间和环境的变迁逐渐适应,并会在做游戏等活动中主动发展自己的适应环境的能力。但如果这种行为没有得到及时纠正,就容易发展成社交敏感症,甚至“社交恐惧症”。
所以,作为家长,我们既不能太过重视这个问题,又不能忽视它。重点的,就是要看孩子“不合群”的真正原因。要培养一个“合群”的、乐于交往、善于交往的孩子,必须从消除那些造成幼儿“不合群”的原因入手。
1、营造良好的家庭氛围,改善家庭成员间关系
全家人应和睦相处,互相体谅,给孩子一个祥和、安全的家庭交往环境。尽量不在孩子跟前过多地暴露父母双方的分歧甚至争执,避免给孩子的心理带来阴影。
2、转变养育观念,改进养育方式
要尊重孩子作为主体的人格和权利,避免包办代替。家长应注重培养幼儿自己的生活自理能力,摆脱依赖思想;引导幼儿学会关心自己的亲人,注重亲人的感受,防止过分的“自我中心”;家长不必时时刻刻陪伴在孩子身旁,要有意识地给孩子独立游戏的机会,让孩子在独自游戏中独立探索、解决问题,逐渐形成坚实的自信心。
3、营造真实的交往环境
家长应尽可能多地让孩子与他人交往,让他们享有接触陌生环境和陌生人的自由;积极引导幼儿主动与同伴交往,帮助幼儿分析和解决同伴交往过程中遇到的问题,让孩子有意识地通过自己的努力结交好朋友,发展初步的友谊。
二、宝宝上幼儿园不合群没好朋友怎么办?
关于孩子在学校没有玩伴的问题,作为家长,除了帮助孩子可以有个玩伴,更重要的是,教给孩子如何与同学相处,才能得到大家的喜爱和尊重,教给孩子用什么样的态度,与同年龄的孩子交往。作为家长,可以通过这样几个方法,来帮助孩子结交到好朋友。第一,引导孩子在班级里积极付出,关心同学。孟子曰:爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之。引导孩子在班级里,主动关心其他同学,比如,别的同学有不会的题,讲题给同学。看到同学没带笔,主动借给同学,自然就会得到同学的喜欢。
当然,帮助同学的目的,不是为了有个玩伴,而是真的愿意帮助别人,孩子才会交会真心的好朋友。第二,在与同学相处时,引导孩子少计较,多包容。孔子曰:行有不得,反求诸己。在跟同学交往时,不去计较,能够多包容别人的缺点,引导孩子不看别人的缺点,多看大家的优点,能够多要求自己进步,对同学则是多理解。比如说:同学不小心,把孩子的水杯碰到地上了,能够用包容的态度,就不会计较,肯定是不小心碰的,自然会通过小事,让大家喜欢上这样有包容心,心量大的孩子。
我女儿在一次研学时,住在同屋的女同学晚上,想妈妈了,开始哭,我女儿就主动去哄同学,虽然大家是同年龄,但是,在一个陌生的环境里,心里害怕想家时,内心还是很脆弱的,能得到别人的关爱,同学们都很喜欢,跟这样的同学交往。第三,培养孩子主动学习,扩大孩子的眼界,就能吸引到同学的陪伴。我女儿现在上五年级,我女儿是生活委员,跟班长从上学开始就非常要好,两个孩子相互之间,能够,主动分享吃的东西,能够在写作业时互相帮助。
能够同时成为老师的小助手,参加活动时,也是她们一起参加,互相扶持,甚至两个人,还约定好,以后还上同一所学校,最好还上同一所大学。所以当孩子能够本身足够出色时,自然就会吸引到相同品格的同学,别的同学也会跟她俩一起玩,但是,都没有她俩这样关系密切,两个在一起也没有矛盾,能够互相理解。《易经》曰:“物以类聚,方以群分。”简单来说,就是当孩子本身拥有优秀的特点时,就能吸引到同样优秀的同学,成为最好伙伴。
三、小孩上幼儿园不合群,不说话怎么办
第一,如果是孩子的性格,因为有些天性开朗,有些文静的。如果是开朗的性格,就要教他与人相处的方法,适当的引导就行了,如果是文静的要鼓励他多与人玩,大胆一些,给他信心。
第二,环境的适应是要经过一段时间的,现在的孩子少,与小朋友的相处机会少,去到幼儿园要学会与小朋友之间的关系、协调,要一个过程。
第三,如果是因为与小朋友相处不得法的话可以引导他,在家大人迁就他,在幼儿园小朋友就不再迁就他了,要让他明白这个道理主动与小朋友玩,学会互让。
相关说明
当小朋友发生矛盾时,要怎样化解,学会道歉。在幼儿园老师就象父母一样,有什么事要大胆的告诉老师,老师才知道,才能帮助你。
家长是你的好朋友,让他明白不论家里、幼儿园不论发生什么事,开心与不开心要与父母分享,养成与父母沟通的习惯。
四、孩子常常一个人在学校玩,不主动和小朋友交流,孩子在幼儿园不合群怎么办?
你好,宝宝上幼儿园不合群,一般这样情况可以没事和孩子多沟通比较好。
以上就是小编对于孩子在幼儿园不合群怎么办_3岁孩子不合群不和小朋友玩问题和相关问题的解答了,孩子在幼儿园不合群怎么办_3岁孩子不合群不和小朋友玩的问题希望对你有用!
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