小学靠家长，中学靠同学，高中、大学靠自己-初一学生中途调班对学习有多大影响？孩子不愿意换

初中同学对孩子影响_初中同学对孩子影响怎么办

大家好！今天让小编来大家介绍下关于初中同学对孩子影响_初中同学对孩子影响怎么办的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

1、初一学生中途调班对学习有多大影响？孩子不愿意换
2、小学靠家长，中学靠同学，高中、大学靠自己?
3、成绩一般上好的初中对孩子好不好,会不会给孩子太大压力?
4、初中生家长会对孩子的影响

一、初一学生中途调班对学习有多大影响？孩子不愿意换

初一的学生中途调班，对学习的影响是非常大的，因为他已经适应了自己这个班级的老师的教学方法，所以中途调班会让他重新的需要适应老师的学方法，对孩子的成绩肯定是有影响的。

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．

观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．

二、小学靠家长，中学靠同学，高中、大学靠自己?

前几天看到这样一句话，说“孩子的教育小学靠家长，中学靠同学，高中、大学靠自己。"细细思量，这句话不无道理。
从一个人的认知及身心发展规律来说，还真是这样。儿童期，儿童的身心发展不成熟，具有极强的可塑性，那么家长在孩子习惯的养成培养，学习兴趣的培养、引导及智力的支持等方面发挥着重要作用，可以说发挥着主导作用。它在很大程度上决定着一个孩子在学校的习惯及学业表现，甚至是智力、情感及意志品质的发展。而且一个孩子在小学阶段的学业表现及智力、情感等的发展有延续下去的趋势，因为从发展心理学来看，人的发展具有连续性、整体性、一贯性。也就是说小学阶段表现好的孩子，到了中学大多表现都会表现得好。小学阶段表现不够好的孩子，到中学后可能会遇到更多发展障碍。小学阶段，可以说家长对孩子的影响最大，所以，从这个角度说，小学靠家长是靠谱的。

其实小学靠家长还不够完全准确，应该说从婴幼儿到小学阶段靠家长才够准确。比如三岁前对婴幼儿的早期教育，对他们各种感官的充分发展，以及婴幼儿是否对母亲发展出亲密的依恋等对儿童今后智力及人格的发展具有绝对意义，据心理学研究表明:三岁左右，儿童人格发展基本已经完成定型。

等到了中学，家长对孩子的影响已经由首要位置降到了次要位置。家长对孩子的智力支持及学业影响随之降低。随着儿童认知的发展，重要他人中的同学，伙伴以及老师对他们的影响日益增强。这个时候，孩子更在意伙伴、同学对他们的看法和评价。伙伴、同学的价值观、想法以及行为也会他们自己的价值观、想法以及行为。比如他们开始注重自己的外貌、体形、胖瘦，学业表现，并在意同学的看法与评价。这个时期，与他亲密的同学、伙伴对学习的态度、人生与价值观会相互影响。也就是说，他们或者可能一起乐于学习、积极快乐生活，勇敢面对困难;他们或者也可能一起厌恶学习、消极颓废，回避问题。这取决于他交了一些什么样的朋友。孔子讲，"益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。"这对进入中学的孩子同样适用。

等到了高中，甚至大学，孩子的理智感逐渐成熟，尽管他们缺乏人生经验，但是他们已经有了自己的一些人生目标与梦想，此时他们的学习动机更多地来自自我激励以及成功的愿望。所以从这个角度说，高中、大学靠他们自己也是不无道理的。

其实，小学、初中也好，高中、大学也罢，家长及家庭教育的影响一直都在。只是在人生的小学起步阶段，家长对孩子的影响尤其巨大。

在我二十年的实际教育经历中，存在着这样一种现象。那就是家长对孩子" 一二年级充满希望，三、四年级有点失望，五、六年级彻底绝望。" 也就是入学之初家长对孩子都寄予了很高期望，可是，当看到孩子拿着张张不尽如人意的分数回来时，家长就开始有点怀疑自己的孩子甚至有点失望了，等到了五、六年级随着知识难度的增加，孩子分数越来越低，有的家长索性对孩子的学习及习惯培养不闻不问，甚至放弃，任其自由发展了。其实，在整个小学阶段的孩子，都需要父母真诚的鼓励，一如既往地对他们的学习给予智力的支持。小学阶段不只有分数、学习，还有对孩子情感、意志的培养。有时家长陪伴孩子努力、坚持，就让孩子学会了努力坚持，这也是一种学习。我们承认，人有天赋、智力的差别，但后天的努力可以尽量弥补些，况且，真正人的智力差别有多大，我看也不见得。人的智力是多元的，学习成绩不好的孩子在其他方面也许有成功的机会。一直相信孩子，鼓励孩子，陪伴孩子，和孩子一起迎接挑战，那么在小学阶段你就给予了孩子最大的影响。 2017.6.7

三、成绩一般上好的初中对孩子好不好,会不会给孩子太大压力?

这主要看这个孩子平时的学习成绩怎么样，如果平时成绩很好，偶尔会考不好，这说明你的孩可以在较好的初中上，因为它是比较有潜力的。
但是如果孩子的成绩很一般，平时正常情况下学习很吃力，那么上一个比较好的初中，可能是会压力过大一些的。
不过有的孩子小学成绩一般但上初中之后，就会好了。这种现象也是有的，所以建议你和孩子谈一谈，让他来选择，如果他愿意去，那他应该是会努力学习的。
如果他不愿意去，你可以结合他的情况给予劝导或支持。

四、初中生家长会对孩子的影响

初中的孩子应该非常清楚。家长会是家长与老师沟通交流的关键时刻。是让家长了解学校，了解孩子在学校中。所学，所识。所知道的一切。孩子的内心。会知道有很多事情。去值得他们骄傲的。有很多事情。家长应该怎么做应该配合老师和学校对孩子？在学习中的问题。起到一个什么样的推进作用。也是让孩子们。感觉一下家长为他们的骄傲。老师为他们的骄傲。你也感觉。他们平时。有没有和家长沟通好有没有把老师说的事情？跟家长沟通过。通过这些。孩子们。会更阳光。更有决心。把自己做好。

以上就是小编对于初中同学对孩子影响_初中同学对孩子影响怎么办问题和相关问题的解答了，初中同学对孩子影响_初中同学对孩子影响怎么办的问题希望对你有用！

母婴健康成长群，学习健康育儿，产后瘦身，添加微信：1533261829 备注：好身材！

本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 xmwj2023@163.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。
如若转载，请注明出处：https://www.jytcf.com.cn/4868.html