如果想要培养良好的亲子关系，父母应该怎么做？培养孩子，如何从德育中感悟亲情？

如何培养孩子重视亲情_如何培养孩子重视亲情关系

       大家好！今天让小编来大家介绍下关于如何培养孩子重视亲情_如何培养孩子重视亲情关系的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、培养孩子，如何从德育中感悟亲情？
• 2、如果想要培养良好的亲子关系，父母应该怎么做？
• 3、如何对幼儿进行孝敬教育
• 4、子女要怎样加深和父母的亲情关系？

一、培养孩子，如何从德育中感悟亲情？

想要让孩子在德育中感悟亲情，就要用身边的小事来感染孩子，让孩子从内心里去感受到亲情的意义。现在有很多人感慨孩子越来越难管，而且孩子的心也越来越冷漠了，很难被感动，也很难被教导。但是小编认为孩子在生活里感受快乐，那么最后也要归于生活。大家会觉得孩子的亲缘淡薄，其实是因为孩子并没有真正的去表现自己，也有人没有真正的认识到孩子，所以才会对孩子下定论。

在教导孩子的时候千万不要用长篇大论去进行说教，因为说教他们很难奏效。孩子和家长之间最重要的一个连接就是孩子和家长之间有一个亲情为媒介，在这份血缘关系之下，他们之间的那份期盼是天生的，是谁都无法去解开的。

亲情的魅力

要多做一些活动，让家人和孩子之间贴近关系，这样的话才能够让孩子能够感悟到亲情的魅力，那么他们就不会忽视亲情给他们带来的影响。德育本身就应该将真实的生活情景还原，然后让孩子成为生命中的主角，在体验和感悟的同时才能够去感受到亲情的精彩。每一个人都应该正确的去看待对孩子的教育，达到良好的教育，所以才会让孩子正确的确认他们的影响。

积极向上的生活

很多的学生在正确的教育之上已经开始反思，在自我教育的同时，他们对于亲情的感悟也越来越深远。而且这些细节的表现对于孩子的影响也非常的深远，学会去创造机会，让孩子学会如何去爱。德育本身就应该归于生活，要给孩子创造体验机会。让孩子在感悟亲情以及道德滋养的同时，能够更加全面的成长。这也是一种积极向上的生活方式，在成长的过程中感受到更多的魅力。

二、如果想要培养良好的亲子关系，父母应该怎么做？

家长要正确定位自己的角色，保持平易近人、和蔼可亲的良好形象。你应该像朋友一样和孩子交流，不要总是孤傲。否则孩子会觉得你很难沟通，不利于亲子关系的培养。家长要关注宝宝的心理变化，及时发现宝宝的不良心理，并进行开导。孩子的合理要求要尽量满足，不合理的要求一定要拒绝。拒绝他们的时候，不要苛责严厉，要和蔼温柔，向孩子解释拒绝的原因。父母要尊重孩子，给孩子更多的自信，鼓励孩子知道自己的重要性。

这样既能促进亲子关系，又能让孩子有责任感。当孩子调皮捣蛋时，要耐心教育，千万不要使用暴力手段。在平时，需要营造一个和谐温馨的家庭环境。任何关系都要掌握平衡。父母面临的最大挑战是，如何在给孩子空间和私人领地一定平衡的同时，与孩子保持亲密关系。真的不容易做到。但这对于越来越独立的孩子来说是必要的。真诚的表扬能让孩子开心。当孩子做出正确的决定或事情时，要抓住机会表扬。表扬会让他们觉得自己的决定和成功是被重视的，自己的能力也是被肯定的。

良好的亲子关系对一个孩子的成长非常重要。建立良好的亲子关系可以帮助一个孩子更好的成长。父母是孩子最好的老师。如果父母在孩子小的时候就建立了良好的亲子关系，那么孩子就有可能平安度过青春期，这也为父母开展家庭教育建立了良好的基础。良好的亲子关系不仅能让一个家庭享受到珍贵的亲情，还能为孩子的成长注入很多力量，让孩子变得更积极、更温暖、更有力量。

父母不要在孩子面前总以有经验的人自居，更不要替孩子做决定。孩子也有自己的想法。无论这种想法是否成熟，他们都需要别人尊重自己，不希望别人盲目否定自己。父母过度控制孩子的行为，不仅会让孩子自卑，还会伤害孩子的感情。在孩子面前，家长需要把自己当成孩子的朋友或老师，尊重孩子的想法，给孩子实践的机会，这不仅有利于孩子性格的形成，也有利于亲子关系的融洽。

三、如何对幼儿进行孝敬教育

一个连父母也不爱的人，怎么会真正地爱祖国、爱人民？一个连父母都不关心、不体贴，不孝顺的人又怎么会在社会上为祖国和人民承担起责任和义务？

孝是中华民族的传统美德，是做人最起码的准则。尽孝，绝不单纯是报答父母的养育之恩，同时也是为了锻炼自己的道德情操。

然而,时下不少家庭中,孩子只知向父母要这要那,只知自己吃好的,穿好的,却不管父母的经济力量能不能达到,不懂得怎么样让父母生活过得好一点。这种另人担忧的现象的出现,也不能全然怪罪孩子,做父母的也有对孩子教育不当的责任,尤其是忽略了对孩子进行“孝心”的培养。

因此，作为幼教工作者的我们和幼儿父母，应该承担起对幼儿进行孝敬教育这一历史履于我们的任务。培养幼儿从小就对父母、对家庭怀有感激之情、感恩之心，懂得孝敬父母。因为，孝敬教育是时代发展的需要，是整体教育的呼唤！

一、幼儿为什么要“孝敬父母”?

都说廉洁官员的身后，必须有位廉内助协其清白从政；同样，每对“幸福父母”的身后，总会有孝顺子女在奉献他们的关爱和体贴。去年金秋十月，湖北省评出了“十大孝子”。群众自发地给他们披红挂彩，争相要其签名留念，场面热烈感人。在当地，孝双亲、敬老人已日渐成为市民的一种美德，一种追求。据媒体报道，成都市有家影院，数年来坚持开放“敬老专场”，每周六专门放映一场老人爱看的影片，票价仅1.5元。在某一学校，还开设了“孝敬教育课”，要求学生将父母的生日定为自己的特别孝敬日，于这一天要多干家务，还要帮父母洗一次脚，以此表达浓浓的孝敬长辈之情。

世界著名教育家苏姆林斯基的实验学校里，一进校门学生就读到一行大字：“要爱你的妈妈！”可见国外的学校已经把家庭伦理亲情教育摆到了极其重要的位置，在我们这个拥有悠久文明历史的礼仪之都更应重视亲情教育和孝敬教育。

有识之士早就明言：一个连父母也不爱的人，怎么会真正去爱祖国、爱人民？一个连父母都不关心、不体贴，不孝顺的人又怎么会在社会上为祖国和人民承担起责任和义务？可见，要培养未来社会有用的人才，我们就要让幼儿从小就对父母、对家庭怀有感激之情、感恩之心，懂得孝敬父母。孝，是中华民族的传统美德，也是做人最起码的行为准则。尽孝，绝不单纯是报答父母的`养育之恩，同时也为了锻炼自己的道德情操。因而，对幼儿的孝敬教育必不可少。

二、形成幼儿没有“孝敬父母”的直接原因。

我们常常听不少家长抱怨，平时自己对孩子照顾得无微不至，孩子病了，心急火燎地为其四处求医。而自己病了，孩子竞连倒上一杯水都想不到，实在令人伤心。是我们的父母不可敬、不可爱、不可孝吗？显然不是。真正的原因恐怕在以下两点：

1、在整体上，改革开放以来教育已涉及许多大是大非的问题，但孩子的“座基”部分——伦理教育和家庭德育却一直处于薄弱环节。

2、如今家庭大多为独生子女，三代人的“四二一”倒金字塔结构，孩子处于最底端，承受着几代长辈顺势倾泻，享之不尽的服侍和呵护。在这种“太无私”的爱中，封闭了幼儿的回报意识，束缚了幼儿的回报手脚，剥夺了幼儿的回报权利，从而使他们习惯地、理所当然地尽情享受爱，而不懂回报爱。

三、培养幼儿“孝敬父母”，我们怎么做。

雨果曾说：“人世间没有爱，太阳也会死”。我们要在孩子幼小的心田撒播爱和孝的种子，不仅要引导他们正确地接受爱，更要引导他们以恰当的方式回报爱。

为此，我们努力创造一个又一个“接受爱，回报爱”的环境。

环境一：怎样让妈妈知道我的爱。

彤彤是一个有爱心，情感丰富的孩子。这几次吃点心，她总是用纸巾把点心包起来，说是带回家给妈妈吃。这令我们感到为难，如果非叫她吃，会忽视孩子对妈妈的爱心和孝心。如果同意她不吃，又不利于孩子的健康。怎么处理呢？

我们意识到这是一个教育的良机：让孩子意识到爱，也让孩子用可行的方式表达爱。下午，就在班上开展了以“怎样让妈妈知道我的爱”为谈话活动。

彤彤第一个说“妈妈上班辛苦，我要将点心留给她吃。”反应敏捷的诚诚立刻反驳“妈妈工作辛苦，可以给妈妈捶捶背，不一定非要给点心。”诚诚的回答得到了大多数小朋友的响应：“还可以给妈妈拿鞋。”“给妈妈唱歌。”“我不淘气了。”“我要给妈妈画画。”“帮妈妈一起洗菜。”“和妈妈一起整理房间”“我天天把饭吃完，天天把牛奶喝完，也是爱妈妈”……

通过这次谈话活动，孩子懂得了爱妈妈、孝妈妈，不应该仅仅只停留在物质上，还可以从精神上给以关心。最后，我布置给小朋友一个作业：每人做一件表达孝心的事，第二天把自己的“孝心故事”讲给老师和小朋友，以达到进一步强化孩子“孝的意识”。

环境二：我给爸爸洗臭袜。

“帮爸爸妈妈洗袜子”是我班的一个主题活动，孩子们对此活动很感兴趣，有的问：“袜子怎么洗呀？”有的说：“洗袜子就是在袜子上抹点肥皂，再使劲搓呗。”一个声音大声说：“我不洗，太臭了。”我愣了一下，然后问：“爸爸妈妈给你们洗袜子时臭吗？”婷婷说：“我的袜子挺臭的，可妈妈还是天天给我洗。”我笑着问：“那她们为什么不怕臭呢。”韬韬说：“我是妈妈的心肝宝贝，袜子臭她也不怕。”我问孩子们：“那你们爱你们的爸爸妈妈吗？”“爱”孩子们齐声回答。“那你们该不该给爸爸妈妈洗袜子。”“我爱爸爸妈妈，不怕臭，我要洗袜子。”“我也要洗！”“我也要洗！”孩子们大声喊着。

洗袜子和给不给妈妈吃点心，这些都算是小事件，但理解了它内在的含义，你会觉得意义深远，它包含着孩子对父母的爱和孝。我们要的就是让幼儿在这样一些氛围中，慢慢溶化对“孝”字的理解，学着去爱，去孝。

同时，我们重视对孩子思想品德的教育，教育其自觉孝敬父母，珍惜父母之爱并付诸行动，我们主要开展了以下几项工作。

①、通过晨谈、观看录像、课堂教学等，教育孩子全面、客观地评价父母和自己，懂得锻炼自己的自理能力，来减轻父母的负担。教育孩子了解父母的艰辛，理解父母的期望，激发孝敬父母的情感。教育孩子主动与父母沟通，交流信息、情况和愿望。

②开展丰富多彩的活动，重视对孩子进行亲情教育。比如：知道父母的生日并表示祝贺；知道母亲节、父亲节；主动帮助父母做家务；好吃的东西与父母共享等等。

③转变家长的教育观念，引起家长对孝心培养的高度重视。通过建立家长联系本和家长座谈等形式，向家长宣传一些培养幼儿孝心的有效方法和恰当方式。

四、培养幼儿“孝敬父母”家长怎么做。

现在的孩子都不缺少爱，但是他们往往体会不到别人的爱，觉得这一切都是理所当然的。因此，要想让孩子成为一个有爱心、会孝敬的人，需要家长的正确引导和教育。

（一）、言传身教，发挥“润物细无声”作用

家长与孩子的交往是一对一的关系，对家长的言行，孩子看得很清楚。因此，父母在言行方面应为孩子做出孝敬长辈的表率。如当家中有老人生病时，父母应主动为老人捶背、穿衣、做饭、喂药；当老人愁眉不展时，父母应热心地向老人问长问短……天长日久，父母的一言一行会深深打动孩子的心，在孩子幼儿的心灵深处埋下“孝”的种子。

（二）、丰富孩子有关孝敬父母的知识。

孩子的情感是与认知相结合的，情感的产生受知识经验的影响。因此，家长要积极丰富孩子有关孝敬父母的知识，应多给孩子讲述一些孝敬教育的实例或典故，同孩子一道进行分析，使他们懂得孝是一种优良的品质，鼓励他们用实际行动去表现。

（三）、随时利用身边的小事对孩子进行教育

日常生活中，身边的许多小事随时发生，而这时正是对幼儿进行孝敬教育的良好时机。如：上下楼梯时，看见爷爷、奶奶拿着许多东西吃力地走，家长应有意识地让孩子帮助拿东西；在公共汽车上，看见有抱小孩的阿姨或老人，家长应示意孩子让座；下班回家时，看见孩子自顾自己玩得开心，父母要主动请孩子帮忙拿包、递鞋等。身边的这些小事虽小，但对孩子的孝敬教育培养意义不小。

（四）、经常与孩子沟通，让其体验父母的艰辛。

做父母的要经常平等地与幼儿谈话，并把自己的真实感受告诉孩子。例如：当妈妈疲劳地回到家里时，可以告诉孩子：“妈妈今天完成了很多工作，很累，你能给妈妈倒点水吗？”“爸爸妈妈上班很辛苦，回家又要洗衣服、做饭、整理房间，如果你能帮助爸爸妈妈做点什么，那就太好了……。”这样会让孩子感受到父母的辛苦，萌发爱父母、要回报父母的情感。更会使孩子体验到孝敬教育的实际意义，并强化他们尊敬长辈，孝敬父母的意识。

五、重视“亲情教育”，让孩子懂得讲文明，懂礼貌，没有贪图享受的恶习。

亲情看似平凡，实则孕育着伟大。有亲情的孩子既能爱父母，又能爱他人。家教中，父母应先重视包括亲情在内的德育教育，当父亲的要教育孩子爱母亲，做母亲的也要教育孩子爱父亲，孩子重视了亲情，自然也就会产生孝心。

平时，也要让孩子讲文明、懂礼貌。一个举止文雅、礼貌待人的孩子，也会尊重父母，对父母有孝心。在家中，父母要禁止孩子经常独食好吃的东西。要做到父母与孩子一道分享好吃的饭菜、食物。记得有人写过“半个荷包蛋”的故事，说的是一位母亲，烧了一个荷包蛋，为使孩子今后有好品行，她不让孩子独吃，而与孩子各吃半个，这位母亲培养孩子有独到之处，一个不爱独食的孩子，势必懂得爱父母。

还有一点，就是不要让孩子养成贪图享受的恶习。人一旦有懒惰奢侈之心，就必定利欲熏心、不顾他人，这样的人，是不会爱父母、爱他人的。

改革开放以来，教育已经把孩子是否拥有善心、良心、爱心、孝心作为“大是大非”问题来对待。整体教育也在呼唤，赶快为孩子补上亲情教育，孝敬教育这一课，让孩子在享受父母之爱的同时，就应该学习以“孝”回报。

鉴于此，作为幼教工作者的我们和幼儿的第一任老师（家长们）应该肩负起这个历史履于我们的光荣而艰苦的任务——做好孝敬教育工作。使我们的孩子们从小就善良，对人关心、体贴、有爱心和孝心，这些不仅能使孩子受益，而且有助于家庭生活幸福，有助于形成 良好的社会风气。

有则公益广告做得好：一位年轻的妈妈亲自打水给老母亲洗脚，她的儿子也学着妈妈的样子端了半盆水请妈妈洗脚。广告词温馨提醒：上行下效。确实，要是每所幼儿园、每个家庭均能致力于孝敬教育，那么我们的“幸福父母”会越来越多，我们的社会就会充满阳光，越来越好。

四、子女要怎样加深和父母的亲情关系？

（1）主动沟通：每天找一点时间，比如饭前或饭后和爸爸妈妈主动谈谈自己的工作、学习、同事和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐，让父母了解孩子的内心想法。

（2）换位思考：不要动不动就和父母顶嘴，多站在父母的角度思考，体谅父母的心情和难处。

（3）尊重理解：有事外出，应主动与父母联系，免得父母担心，要多听听父母的观点，同时也要提出自己的观点。当观点发生分歧时，双方要冷静思考产生分歧的原因及解决的对策。达到求同存异的沟通结果。

（4）多些宽容：遇事不必斤斤计较，因为父母是最爱我们的人，也是我们最爱的人。

（5）有错就改：不隐瞒自己的错误，让父母帮助我们改正错误，父母是我们最好的朋友。

（6）创造机会：每周至少跟爸妈一起做一件事，比如做饭、田里劳动、打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。

（7）认真倾听：当被父母批评或责骂时，不要着急反驳，试着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。

（8）主动道歉：如果你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，主动道歉，往往会得到父母的理解。

（9）善于体谅：可能错不在你，你有很大的委屈，但是先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。

（10）控制情绪：与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深呼吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。

（11）主动帮助：在做好自己事情的同时，主动分担家庭的一些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗、干些农活等。趁机还可以跟老爸老妈聊聊天，让他们开心。

（12）讨论问题：学会遇事多与父母讨论，并就如何行动达成协议。例如父母会担心子女沉迷计算机而荒废学业，如果能就玩计算机的时间和学业的平衡作出讨论和达成协议，问题和分歧便能解决了。

（13）取长补短：毕竟父母由于生活经验和社会阅历比较丰富，对于问题的看法比较全面冷静，处事比较谨慎，生活风格务实。所以青少年应善于发现父母的长处，并在自己身上逐渐培养形成这些优良品质。

       以上就是小编对于如何培养孩子重视亲情_如何培养孩子重视亲情关系问题和相关问题的解答了，如何培养孩子重视亲情_如何培养孩子重视亲情关系的问题希望对你有用！