孩子“逻辑思维”差，家长该如何培养？如何正确的提高孩子的逻辑思维能力

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       大家好！今天让小编来大家介绍下关于如何培养孩子逻辑思维能力_如何培养孩子逻辑思维能力的书的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、如何正确的提高孩子的逻辑思维能力
• 2、孩子“逻辑思维”差，家长该如何培养？
• 3、如何培养孩子的罗辑思维
• 4、怎样培养孩子的逻辑思维能力？这几个阶段很重要，家长别错失掉！

一、如何正确的提高孩子的逻辑思维能力

如何提高孩子的逻辑思维能力？逻辑推理能力，最直接的体现就是数学成绩的好坏。数学所具有的高度的抽象性、精确性、逻辑性和严密性的特点，就要求孩子必须具备一定的逻辑推理能力，才能学好数学，反过来通过数学学习又进一步而逻辑推理能力的提高。如何提高孩子的逻辑推理能力呢?

逻辑推理能力，最直接的体现就是数学成绩的好坏。数学所具有的高度的抽象性、精确性、逻辑性和严密性的特点，就要求孩子必须具备一定的逻辑推理能力，才能学好数学，反过来通过数学学习又进一步而逻辑推理能力的提高。如何提高孩子的逻辑推理能力呢?

小学阶段，孩子的推理能力是不高的，尤其是低年级，属于只需一步就能直接判断的应用题，即直接推理，孩子比较容易掌握。但数学计算中更大量的是需要多步骤的间接判断，如两步应用题，条件与间题不是直接联系，中间多了一个步骤。如:弟弟拍了六次球，哥哥比他多拍5次，问一共拍了多少次?对这种间接推理，孩子一开始往往脑子转不过来，这是因为在其料力活动中又多了一个环节。因此，要提高孩子的'计算能力，必须着力培养他们的逻辑推理能力。

要培养孩子计算中的推理能力，关键是指导好他们的解题思路，使其学会分析数量关系。

首先要教孩于正确认识应用翘的独特结构:由一个‘问题，和两个“已知条件”组成简单应用题，由两个以上的简单应用题组喊复杂应用题。而学会找题目所给的条件和问题并弄清二者关系，正是小学生解答应用题所必需的分析能力。

其次，应引导孩子掌握解算术应用题的基本步骤:第一步读题，了解题意;第二步审题，弄清求答的问题;

第三步找出已知条件，其中哪些条件还不够，怎样找到它;第四步是分析应用题中全部数量相依关系的性质，根据问题和所给的条件确定计算方法;第五步分步列式或综合列式;第六步计算得数;最后验算，并写出答数。

解题思路，就是运用逻辑思维，沟通已知条件和所求间题之间的数量关系，然后用数字和符号把思维的结果记录下来，转化为算式。小学低年级孩子，由于逻辑思维还处于低级阶段，再加上运算结果的吸引，往往表现出急于算而不善于想。比如对这样一道题:“哥哥给了妹妹5面小红旗，还剩下4面，哥哥原有几面小红旗”?有的孩子一见.还剩“，就与减去联系起来，算成5-4=10这种只根据应用题中的个别字词就确定算法和列算式的问题，在不少孩子中经常出现，家长对此必须给以注意。同样，他们着到题中有“一共“、“增加”、“比”二多”就确定用加法，一见“倍”，就乘，一见“分”就除，遇到这种情况，家长应通过启发性的间题，让孩子自己分析数量关系，从问题到条件，从条件到问题。总之，要从小注意加强这方面的训练。

二、孩子“逻辑思维”差，家长该如何培养？

孩子“逻辑思维”差，家长该如何培养？讲故事。为了锻炼孩子的说话顺序，可以由孩子自己讲故事。丰富孩子的知识和经验。平时家长可以带孩子出去看看外面的世界，挑选优质的绘本、书籍、纪录片等。家长要学会放手，让孩子自己解决日常事务中的问题。

1.讲故事。为了锻炼孩子的说话顺序，可以由孩子自己讲故事。我们可以从一个简单的列表开始。父母会先讲一半的故事，然后孩子们再讲。当孩子卡住时，我们可以通过轻微的提醒帮助他们回到正轨。慢慢地，从讲一半的故事到讲四分之三的故事，最后，孩子可以完整地、有条不紊地讲故事了。讲故事不仅可以帮助孩子更好地组织语言，还可以帮助孩子在讲故事的过程中认识故事顺序，有效锻炼思维逻辑。

2.丰富孩子的知识和经验。平时家长可以带孩子出去看看外面的世界，挑选优质的绘本、书籍、纪录片等。对于自己的孩子，也帮助他们增长见识，积累更多客观的知识。丰富的客观知识和经验可以使孩子产生广泛的联想和想象力，使他们的逻辑思维灵活敏捷。

3.减少对孩子的包办。家长要学会放手，让孩子自己解决日常事务中的问题。当孩子在尝试的过程中遇到困难时，家长不要马上给孩子提供答案或者帮助孩子解决。他们可以用启发性的话语引导孩子独立思考，或者讨论解决问题的方法。如果孩子失败了，父母接受孩子的失败，可以继续和孩子一起寻找解决问题的方法；如果孩子成功了，家长要肯定和鼓励孩子。在实践过程中，孩子们不断分析、归纳、推理的经历，逐渐培养了他们的逻辑思维能力。

4.多给孩子买益智玩具。解决孩子逻辑思维能力差的问题，我觉得玩益智玩具可以有效的训练孩子的逻辑思维能力。比如拼图，积木。在积木的过程中，孩子会思考应该用哪些积木来制作这幅图，或者用这些积木可以搭建出什么样的建筑或者人物。孩子想的越多，就越锻炼逻辑思维能力。

三、如何培养孩子的罗辑思维

如何培养孩子的罗辑思维

如何培养孩子的罗辑思维这是一个对于教育的大问题，有一些家长可得孩子很难教育，怎么说他也不听，其实对于孩子的教育要有一定的方法才行，父母的态度也是非常重要，现在来看看如何培养孩子的罗辑思维。

如何培养孩子的罗辑思维1

归纳法。要求孩子把食物按一定的标准，如颜色、形状、材料、用途等联系在一起进行分类;类比推理。让孩子将打乱顺序的图片重新排列;对孩子进行因果关系的训练，即训练孩子思考某个行为带来的可预测的后果。

怎样开发孩子逻辑思维

1、可以采用归纳法的方式来开发孩子的逻辑思维，可以让孩子把食物按一定的标准，如颜色、形状、材料、用途等联系在一起。进行分类。分类是在比较和归纳的基础上进行的，有助于宝宝逻辑思维的发展。如让宝宝观察家中各种用品，找出木材、玻璃、塑料、金属材料的用品。

2、类比推理，让孩子根据图形数字等排列规律，填上适当的图形、数字等，找出关系法，让孩子按要求找出事物之间的联系等，如让孩子将打乱顺序的图片重新排列。解决问题法。经常向孩子提出问题，让孩子回答解决问题的办法。

3、经常向他们提出一些需要做简单的推理判断才能回答的问题。比如，对孩子进行因果关系的训练，即训练孩子思考某个行为带来的可预测的后果。

如何培养孩子的罗辑思维2

逻辑思维又包括直觉思维和抽象思维。

这两个概念很好理解。

直觉思维就是凭借着我们的第一印象，或者说虽然以前不清楚，但是通过学习后就成为了我们的常识，以后遇到凭借直接就能解决的一些问题。这个能力帮助孩子能更好的解决一些熟悉的问题。比如，篮子里有一个苹果，再放进一个，就是两个。类似这些很直观的问题。

抽象逻辑，这个就要难一些，但也更高级一些，比如一个格子代表5cm，那么三个格子是多长?还有，小狗30cm高，小明是小狗的4倍，问小明有多高?

那么，怎样才能提高孩子的罗辑思维呢?

根据逻辑的特点，以及孩子自身的学习环境。我们向你介绍以下一些解决办法。

(1)、注重生活中的训练，有把生活中的具象事物抽象化的能力。

比如看到一座山，就能想到这是几个三角形组成的;作为工程人员的我对此深有同感，比如将工程中复杂的结构简化为具体的模型，然后进行计算，就需要很好的逻辑能力。

(2)、注意规律的观察

对蒙特梭利教育理念有所了解的’家长，都应该清楚，蒙特梭利教具有其自己的规律，比较柱状体从大到小的排列，按照一定的规律组合;还有七巧板的学习，乐高积木的拼装……这些都是在玩的过程中理解事物规律的好办法。

(3)、加强数学的学习

运算可以说是真正的抽象化概念了，当孩子大些时，他自然清楚这些运算代表着什么，并且能和具体的事物联系在一起，应用题就是一种很好的体现。

数学是锻炼孩子逻辑能力最直接的工具，也是人类解决实际问题自然会用到的手段。

从具象到抽象，比如早在公元前2000左右，古埃及人根据计算尼罗河泛滥的周期，制定出了太阳历，用来指导农业的耕作。

这些问题的解决就是通过将现实问题抽象化，用公式、数据的方式将问题展现了出来。

所以，数学本来就是理解世界的一种手段，并且其中蕴藏着各种逻辑关系是我们日常生活、工作中，必不可少的能力，比如计算机的发明也是应用于数的逻辑关系。

四、怎样培养孩子的逻辑思维能力？这几个阶段很重要，家长别错失掉！

第一阶段：3～7岁

这一阶段属于逻辑思维能力的萌芽期。这个年纪的孩子没法准确地开展逻辑判断活动。 他们往往运用他的所闻所见和过去的遭遇来学习信息，了解他们日常生活世界。也正因如此，他们就会由于知识与工作经验的缺陷而做的不正确的分析。 在这段时间，积极回答孩子每一个《为什么》，照葫芦画瓢，对理性的思考也是有好处的。

第二阶段：7～12岁

而七岁到十二岁孩子的逻辑思维能力开始进入对事物或者数字的具体化运算阶段。具有一定的抽象化逻辑思维能力。这一阶段的孩子非常容易把握学过计算方法。 与此同时，这一阶段的孩子对抽象化物件有一定的定义。 孩子的探索欲望往往会在更小时候更突出，更强烈。 因此，在孩子还小的时候，激励探索和发觉，维护对外面世界的探索欲望是很重要的。 很多孩子积极发觉、积极探索，协助家长指导。

第三阶段：12～15岁

处于这阶段的孩子，逻辑思维能力趋于完整。已具备各种各样思维特征，质疑和指责也非常多。 这时，他的原因进入到了踊跃发言的阶段。 这一阶段需多和孩子开展答疑解惑练习。 开始思考、鉴别和矛盾中，孩子不断属于自己逻辑性。孩子的逻辑思维能力产生三个阶段，但这并不意味着父母能让孩子自由成长。 掌握好玉终归必须磨炼，让孩子充分发挥，在产生逻辑思维能力上很有可能会迷失方向。因此父母应该根据孩子的发展阶段，给与较好的具体指导，塑造孩子的逻辑思维能力。 让孩子学会独立思考，与此同时磨练自己发现并解决问题能力。 不可以只求孩子做一切。 当你为孩子考虑一切，替他搞好时，他失去思维的能力。

       以上就是小编对于如何培养孩子逻辑思维能力_如何培养孩子逻辑思维能力的书问题和相关问题的解答了，如何培养孩子逻辑思维能力_如何培养孩子逻辑思维能力的书的问题希望对你有用！