孩子不懂得拒绝别人，是“讨好型人格”作祟，如何让孩子学会拒绝？小孩拒绝别人接触，应该怎么办？

幼儿园孩子害怕别人拒绝_孩子惧怕幼儿园怎么办

       大家好！今天让小编来大家介绍下关于幼儿园孩子害怕别人拒绝_孩子惧怕幼儿园怎么办的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、小孩拒绝别人接触，应该怎么办？
• 2、孩子不懂得拒绝别人，是“讨好型人格”作祟，如何让孩子学会拒绝？
• 3、孩子在幼儿园不合群怎么办?
• 4、孩子胆子小害怕陌生人该怎么教育

一、小孩拒绝别人接触，应该怎么办？

引言：家长发现孩子拒绝与别人接触，就要看一看孩子身上存在什么问题。如果孩子害怕跟陌生人接触，父母就要及时的去鼓励孩子，让孩子对能力有所肯定。

一、应该怎么办？

家长如果发现孩子不愿意跟别人接触，就要看一看孩子身上存在什么样的问题，有些孩子会有一些抵触的情绪。家长看到孩子焦虑也不要去责怪孩子，要适当的去培养孩子。孩子如果不愿意跟别人接触，父母就要看一看自己平时是不是没有鼓励孩子。有些孩子小的时候会有一些不好的现象，父母看到了之后就要适当的去帮孩子调整，如果孩子不愿意跟别人交往，父母就要去告诉孩子该怎么做。孩子小的时候父母可以适当的去陪伴孩子，在陪伴的过程当中也能知道孩子有何需求。家长不要对孩子保持焦虑的情绪，要适当的去引导孩子，如果孩子不喜欢交往，家长也可以适当的给孩子提供一些机遇，让孩子能够勇敢面对。有些孩子小的时候会愿意跟家长诉说，家长要适当的去指导孩子的内心世界是什么样的。

二、该怎么去帮助孩子？

如果家长发现孩子不愿意跟别人接触，首先就要让孩子逐渐的去接触陌生人。家长不要给孩子形成不好的意识，也不要让孩子产生害怕，要适当的去陪陪孩子，鼓励孩子。有些孩子小的时候会有一些害怕别人的现象，父母就要及时的对孩子状况进行调整，让孩子的明白不能去害怕别人。孩子小的时候很害怕，父母就要帮孩子做出调整，告诉孩子什么样的人是坏人。孩子不敢跟别人接触，可能就是因为父母寻常教育孩子的方式，让孩子产生了恐惧。

二、孩子不懂得拒绝别人，是“讨好型人格”作祟，如何让孩子学会拒绝？

孩子不懂得拒绝别人，是“讨好型人格”作祟，如何让孩子学会拒绝？

1.为了能取悦别人放弃自我

好友的女儿希希，她是一个性格比较内向的小孩，数次听果果妈妈说：希希每一次朋友同学们玩，一点想法没有，他人让做全然不知拒绝，有时他是不愿去做出来的，可是，她怕别人不与她玩。因此，依然会委屈了自己去帮人做。有一次，一个同学让其女儿帮助骗周围同学教材，女儿也照做了。好朋友得知后，毫不留情的批评了女儿，而且寻找同学们，对同学们道了歉。

有时，当面对某一件的事情时，小孩分不清楚对错，家长应教育小孩什么叫做人的原则，还需要教育小孩不要因为怕失去一个所谓“假朋友”去做损害别人的事。《爱的教育》上说：一味地迎合他人的需要，不明白拒绝的小孩，成长可能成为一个忍气吞声，不为所动的人。

2.根据别人的看法来衡量自身

宝妈群里的一位宝妈妈曾经说过一件事：有一次，她给女儿穿了一件黑色衣服，到幼儿园里情况下，好多个小伙伴们便对她女儿说衣服裤子很难看（女儿上中班），结论，她听老师讲解女儿一下午都郁郁寡欢，回到家里赶紧把衣服裤子脱下，以后从此不愿穿这衣服了。这名宝妈妈平时就会给孩子说不要让其在意别人点评，可是没用。

别人眼里有不计其数种不同的小孩，但最真实，是让孩子自己看见自己的，仅有自我认知，才会真正取决于自身价值。而非他人轻易揉成怎样，就是什么样子的。

3.常常要想解救他人为其解决困难

《欢乐颂》中的关雎尔，长的漂亮，内心又心地善良。但她有一个致命的弱点：内心过于善良，不懂如何拒绝他人。

有一次，一位朋友生病了请她帮助做一项工作，朋友实现了前半部，她需要进行剩下来的工作中，最终签字的人就是她。

结论朋友做的那一部分疏漏层出不穷，主管得知后只骂了关雎尔。由于最终签名的就是她，全部义务都需要她去承担。可是这个朋友，在每关发生意外以后一句话都没给她说，都没有一句安慰。

由于自己不能拒绝，造成了被怼，内心充满着憋屈。这类“老实人”一直不争不吵的，却总吃大亏。不少孩子也会有这种主要表现，有些人向他要玩具，他们常常局促不安地直接将玩具给人家，乃至害怕和人家要回。小孩不明白拒绝，一般不会开心快乐的。

许多的“讨好型人格”，是由于内心深处的心地善良。你不拒绝，在别人眼里也许只是卑微的取悦，但你仅仅变成了可以随意欺负的目标。

三、孩子在幼儿园不合群怎么办?

“不合群”的孩子大体上可以分为两大类：一类表现为沉默寡言、孤僻、害怕陌生人;另一类表现为爱哭闹、爱捣乱、爱逞能、爱惹是生非。而造成孩子“不合群”的原因也是多种多样。
1、孩子“不合群”在某些方面是正常现象。
每个孩子都有他自己独特的“趋避性”，就是指当孩子第一次面对新事物，包括人、物或环境时所表现出来的反应。有些孩子天生趋避性低，不太容易很开放地与人相处。如孩子刚到陌生的环境，“不合群”的短暂现象就是可以理解的。
另外有些孩子天生性格比较内向，喜欢安静、独处的环境，做自己喜欢的事情。对于这类孩子，父母不要强行让孩子放弃自己的喜好，去迎合伙伴，要保持孩子自己的特质，从培养孩子兴趣爱好开始，帮助孩子找到自己喜欢和擅长的领域，孩子自信后，利于他敞开心扉，更加积极主动。
而当孩子长到2～3岁的这个阶段，大多数时间就是喜欢一个人玩，哪怕旁边有同龄的小伙伴，他们也最多是“相安无事”地自管自开心。3岁前孩子们以旁观或独自游戏形式为主，4、5岁后才发展为合作游戏或协同游戏。

所以如果一个3岁前的小孩总是喜欢一个人玩玩具，而拒绝分享或不想跟人一起玩，甚至为了独自玩耍而抢玩具，那是正常的，不能因此认定孩子性格“不合群”。当然，也会有部分早熟的孩子在3岁前喜欢跟别的小朋友玩。
2、孩子“不合群”和家庭教育有关系。
1)家庭氛围不良
比如父母关系不和、争吵不断，或父母长期不在家，缺少亲子交流等。这样的家庭环境极易导致幼儿产生心理压抑。孩子渴望交往但又不敢与其他人交往，害怕遭到拒绝，长此以往极易形成自卑、孤僻、消极的内向性格。
2)养育方式不正确
不良的养育方式包括过分溺爱孩子，导致幼儿“有求必应”;总认为“只有”自己的孩子是最棒的，形成了幼儿“虚高”的自我评价;随意训斥、打骂幼儿，给幼儿的生活带来阴影。溺爱和“虚高”的自我评价极易使幼儿形成过分的自我中心、过度依赖、倔强、适应能力差等不良品质或习惯，从而使幼儿缺乏交往动机，直至不愿交往。“大棒政策”更加不能培养主动交往的幼儿，相反很可能给幼儿的交往造成终生障碍。
3)交往环境单一
部分家长因为担心孩子的“人身安全”，防止孩子被同龄伙伴抓咬，就禁止孩子与其他同伴交往，导致幼儿交往的机会被剥夺。如果孩子在幼小的时候缺少正常的交往环境，就会缺乏交往的基本技能，不会商量，不会谦让，不会主动争取朋友，从而直接影响幼儿交往态度的形成和交往能力的提高。
而很多孩子由保姆照顾，保姆不爱出门，不爱说话，孩子也会受不良影响，喜欢自己待在家里玩，很少出去。时间长了，必然就缺少与人交往的经验。这类孩子到人多的地方也“不合群”。
3、孩子“不合群”是病理问题的表现。
大多数的“不合群”现象都可以通过家庭的努力而改变，但一些疾病同样也会导致孩子出现“不合群”的表现，常见的有：自闭症、抑郁、语言障碍。
自闭症，自闭症是一种生理心理的严重疾病，往往表现为：对人完全不感兴趣，很少主动和人交流，只对无生命力的物体感兴趣;严重的语言表达障碍，说话极少甚至终身不说话;兴趣爱好非常单一，经常重复很刻板的行为，比如反复玩一个玩具、每天吃同一种菜等、反复说一句话等;大多数智力有障碍。
抑郁，如果孩子突然对几乎所有的玩耍方式失去兴趣，表现为情绪低落，忧愁，容易发脾气，觉得自己很差劲，做什么事都往后缩，同时伴随有胃口不好、疲乏无力、睡眠反复不正常等。这样的情况若持续2周以上，就要考虑是否有抑郁症的可能。
语言障碍，如果孩子说话比其他孩子晚很多，到3周岁还不能和家人、同伴有最基本的沟通表达，就有可能是生理或心理原因导致的语言障碍，须及时请医生干预。
当然，爸爸妈妈不要太过惊慌。孩子是不是真的得了这些病，不是我们自己说了算的，需要到专业的儿童精神科、心理治疗机构让专业医生来判断。
三、如何对待孩子“不合群”问题。
针对孩子“不合群”，有些父母觉得这是小问题，孩子大了自然就好了。有些父母却非常紧张，担心孩子性格孤僻，会影响以后的社交。一般来讲，大多数孩子在陌生的环境或意外情况下，都会表现出短暂的退缩。但通常会随着时间和环境的变迁逐渐适应，并会在做游戏等活动中主动发展自己的适应环境的能力。但如果这种行为没有得到及时纠正，就容易发展成社交敏感症，甚至“社交恐惧症”。
所以，作为家长，我们既不能太过重视这个问题，又不能忽视它。重点的，就是要看孩子“不合群”的真正原因。要培养一个“合群”的、乐于交往、善于交往的孩子，必须从消除那些造成幼儿“不合群”的原因入手。
1、营造良好的家庭氛围，改善家庭成员间关系
全家人应和睦相处，互相体谅，给孩子一个祥和、安全的家庭交往环境。尽量不在孩子跟前过多地暴露父母双方的分歧甚至争执，避免给孩子的心理带来阴影。
2、转变养育观念，改进养育方式
要尊重孩子作为主体的人格和权利，避免包办代替。家长应注重培养幼儿自己的生活自理能力，摆脱依赖思想;引导幼儿学会关心自己的亲人，注重亲人的感受，防止过分的“自我中心”;家长不必时时刻刻陪伴在孩子身旁，要有意识地给孩子独立游戏的机会，让孩子在独自游戏中独立探索、解决问题，逐渐形成坚实的自信心。
3、营造真实的交往环境
家长应尽可能多地让孩子与他人交往，让他们享有接触陌生环境和陌生人的自由;积极引导幼儿主动与同伴交往，帮助幼儿分析和解决同伴交往过程中遇到的问题，让孩子有意识地通过自己的努力结交好朋友，发展初步的友谊。

四、孩子胆子小害怕陌生人该怎么教育

孩子在幼年的时候，特别容易胆小，如果没有得到父母的正确教育和引导，胆小会变成自卑的心理，影响孩子一生。下面是我分享的孩子胆小怕事教育方法，一起来看看吧。

孩子胆小怕事教育方法

1、要顺其自然，切勿操之过急。孩子胆怯的不良心理行为是随着年龄增长，在环境和教育的影响下逐渐发展而来的，不能指望一朝一夕就能克服，一定要遵照循序渐进的原则，耐心引导。

2、不要当众指责、羞辱孩子。这样只会增加孩子的压力和挫折感，使他更加胆怯和退缩。当孩子不肯叫人时，不要当着客人的面强迫他叫，也不要说"人都不会叫，是个哑巴"等责骂和羞辱的话，而应当等客人离去后再耐心教育和鼓励孩子。

3、创造条件，扩大孩子的接触范围。家长应有意识地让孩子广泛接触社会，引导孩子与其他人接触，让他在不知不觉中参与到游戏、购物、接待客人等活动中去。对不敢去找别人玩的孩子，可先带他观看别的小朋友游戏，当他被别人的欢乐情绪感染时，请别的小朋友来邀请他，并鼓励他积极参与。

4、放手磨炼孩子。要敢于放手让孩子在生活的海洋中得到磨炼。有的家长总是把孩子当成小孩子，或怕其经不起摔打，动不动就说："你不行"，"你还小"。家长的包办代替会养成孩子胆小怕事的性格，缺乏独立精神和应变能力，一旦离开父母便神色慌张，不知所措。适度的挫折与磨难，对孩子的成长来说，是不可或缺的财富。家长千万不要轻易地将之剥夺，而应该放手让孩子自由玩耍。孩子尤其爱玩沙子、玩泥巴，家长应努力不去干涉他怎么玩。

5、树立正面的榜样。经常跟孩子说说英雄故事，或引导孩子看一些反映英雄人物的影视片，给孩子买一些这方面的书刊，让故事中人物的英雄言行来潜移默化地影响孩子。

孩子内向的引导方法

首先家长对孩子的害羞不要大惊小怪

一个害羞的孩子可能在面对陌生人时会显得有些笨拙。作为父母，你首先要做的是不要认为这是个严重的问题。如果孩子执意不愿意和别人打招呼，父母也不要一个劲地要求孩子做，更不要经常对孩子说：“你真是个害羞的孩子”，甚至拿他和其他孩子做比较。

然后多让孩子感受生活中的美好

经常带你的孩子走出家门，让他多和其他人接触。带他去公园的人群中看小朋友们放风筝、看爷爷奶奶打太极拳;参加一些妈妈的俱乐部、和小朋友一起用餐，滑滑梯，玩积木等。多带孩子一起去发现生活中充满乐趣充满欢快的地方，孩子会情不自禁地喜欢上它。慢慢地，害羞就会自动消退。

给孩子充足的时间做准备

父母要多花一些时间引导孩子，让他适应和别人的交往。每次带孩子和其他小朋友玩之前，不要一再催促孩子“今天你可要记得和别人打招呼话”之类的。这样不但会加重孩子的心理负担，还会使他产生逆反心理。如果临走前孩子不愿意说再见，你可以对孩子这样说：“妈妈知道你还没有准备好说再见，是吗?没关系，我们下次再说。”这样会减缓孩子紧张的心理。

多让孩子和其他孩子一起玩耍

如果家附近有幼儿园或者有孩子聚集玩耍的地方，父母不妨多带自己孩子一起加入。这能让孩子充分感受和其他同龄小伙伴玩耍的乐趣。可能在一开始孩子会寸步不离地跟着你，但慢慢地他就会试着加入孩子们的队伍。不过如果孩子想走，一定不要勉强他继续呆下去，只有让孩子感觉轻松自然，才有利于缓解他的羞涩。

多做社交游戏

父母可以经常在家中和孩子一起做此类游戏。比如，你们可以模拟一次购物，你做店主，孩子做顾客。又或者做警察和行人问路的游戏。这样可以让孩子熟悉生活中遇到的种种社交场景，孩子也能学到更多社交礼仪，从而变得大胆。

儿童常见的心理偏差

胆小敏感的性格

有些孩子很敏感，他们娇弱得很，比如碰到陌生人的时候总是忸怩羞涩地躲在妈妈的身后，牢牢拽着妈妈的衣角，探着半个小脑袋看着初次见面的陌生人。此时，父母自然希看自己的孩子能大方一点，可是孩子却还是如此敏感和紧张。这种性格的主要表现：对外界环境表现出异常的敏感，外界稍微有变化就使他紧张不安;人际交往的能力比较差，喜欢独自安静地玩一些自己比较熟悉的游戏;行动比较缓慢;情绪比较平静;依靠性强，不愿意表达自己的要求。对于孩子的敏感性格，很多父母会对宝宝发脾气，希看宝宝能大胆起来。但是这么做的结果是宝宝更加敏感和胆小。

胆大冒险的性格

有些孩子胆子很大，他们经常会做出一些让父母汗颜的事情。比如他们会将玻璃制品随便扔向墙壁，他们会不在乎插座和开关，甚至在家中玩火……对于宝宝的这些表现，妈妈的神经总是紧绷绷的，生怕孩子再做出什么胆大和冒险的事情来。专家分析，孩子胆大冒险的性格主要有以下的特征：总是处于一种兴奋的情绪状态，习惯性地动手往摸摸东西，用脚往踢踢四周的物品;按自己的想法往行动，从不考虑后果，也记不住以前得到的教训;喜欢攻击、侵犯他人，逆反心理比较强。

乖而冷漠的性格

有些宝宝特别乖，父母感到特别省心。他们吃饭穿衣都可任大人摆布，家中来了什么人他们从来都不会关心。但是，这种宝宝进进幼儿园时，父母往往开始担心了。由于宝宝太乖了，即使被小朋友欺负了也不会反抗，被老师批评了也不在乎。这种情况该如何是好呢?

专家以为，孩子形成这种性格的原因，多是由于他们从小就有更多的时间一个人自得其乐，而对外界环境的变化很少给予关注，养成了一种对外界环境冷漠而不敏感的性格倾向。其主要表现：对外界环境极少表现出普通孩子的爱好，无论发生了什么事情，无论开心与否，都没有明显的反应;比较温顺，行为和生活却很有规律;很少能明确地表达自己的情绪需要;没有固订婚密依恋的人。当今社会是一个夸大情商的社会，冷漠而不敏感的性格会影响孩子将来的发展，因此，及早改变宝宝的这种性格偏差对宝宝很有帮助。

冲动多动的性格

冲动而多动的孩子总是让父母又喜欢又头痛，喜欢他们活泼和可爱，头痛他们太无“纪律”。比如，他们在幼儿园里总是动个不停，喜欢捉弄其他的小朋友……只有在他们喜欢的动画片前才能安静一会。专家指出，有多动倾向的孩子，往往表现在喜欢做的事情有很多，但很难将精力集中于某一件事情上;精神抖擞，行为多动，但有的时候能静下来。

       以上就是小编对于幼儿园孩子害怕别人拒绝_孩子惧怕幼儿园怎么办问题和相关问题的解答了，幼儿园孩子害怕别人拒绝_孩子惧怕幼儿园怎么办的问题希望对你有用！