怎么培养孩子从小劳动（怎么培养孩子从小劳动能力）

怎么培养孩子从小劳动（怎么培养孩子从小劳动能力）

       大家好！今天让小编来大家介绍下关于怎么培养孩子从小劳动（怎么培养孩子从小劳动能力）的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、怎样让孩子从小爱劳动？
• 2、父母怎样培养孩子的劳动习惯？
• 3、如何培养孩子的劳动习惯？
• 4、让孩子从小参加家务劳动

一、怎样让孩子从小爱劳动？

       
如果孩子学习不好，或者是不爱学习究竟要不要去惩罚孩子去劳动呢？很多家长喜欢用劳动来惩罚孩子，尤其是孩子学习不好的时候或者是不愿意做作业的时候。如果孩子犯了错误或者是考试没有考好，就用干活来惩罚孩子。这样会在孩子的心理形成对劳动的错误认识，就是劳动不好，劳动是用来惩罚的表现，从而对劳动失去兴趣和热情。孩子缺乏劳动意识和热情，错不在孩子，错在家长。是家长剥夺了孩子劳动的权利。国外父母教育孩子：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其它的一切都需要通过劳动获得。”而且孩子的动手能力是在劳动中培养起来的，手是心灵的老师，动手很重要。不参加劳动实践，学到的知识很难巩固。劳动过程中磨练孩子的意识，增强孩子的责任感，体会到劳动果实的来之不易。更关键是要使孩子从小就参加劳动，让劳动成为成长中的习惯。没有一个孩子天生是懒惰的，懒惰的孩子是父母造就的。家长们应该反思一下自己有没有失误，从改变自己的认识开始，继而改变教育孩子的方式，让孩子养成热爱劳动的好习惯，形成劳动光荣的观念。劳动教育是家庭教育的重要组成部分。没有劳动教育，孩子可能缺乏劳动人民的感情，看不起“低贱”的工作，容易养成眼高手低的坏习惯，事事指挥别人，不愿意屈身做体力活，容易养成贪婪、自私等不良性格，享受自己的成功。当然要教育孩子劳动，就要避免把劳动当成一种惩罚。不然他会讨厌劳动。最后告诉孩子：“劳动创造财富，劳动创造世界”。

二、父母怎样培养孩子的劳动习惯？

       
第一，通过劳动教育，让小学生尊重劳动。劳动是人区别于动物的重要特征。通过劳动，人们为社会创造出财富，推动社会发展，同时也满足了自身的生存需要。在小学生的家庭教育中，劳动教育是一项十分重要的内容。比如，教孩子做一些简单的家务，让孩子在劳动过程中，学习到基本的生存技能，认识到劳动的艰辛和不易，体会到劳动的意义和乐趣。第二，通过劳动教育，让小学生热爱劳动。每个人，要想生存和发展，都必须劳动，通过为社会创造价值，也体现自己的个人价值。劳动光荣，不劳而获可耻。现实生活中，经常可以看到和听到许多年轻人“啃老”的事例，这就是家庭教育中劳动教育缺失或者没有做好的缘故。如果大家都不劳动，都希望坐享其成，经济就不会发展，社会就不会进步。第三，充分重视劳动教育，给孩子创造和提供劳动的机会。现实中，多数家长都特别重视孩子文化课程的教育，而忽视劳动教育。他们认为学生的任务就是搞好学习，别的事都是耽误时间，会影响学习。这样造成许多孩子长大后高分低能，除了学习之外，什么事情也干不好，有些连最基本的做饭，洗衣服等生存技能也不会。须知，生存技能的学习也是学习的一项很重要的内容，父母不可能照顾孩子一辈子，迟早他们要离开父母，独立生活。如果连最基本的家务活也干不了，他们怎么生活？而且劳动也不仅仅是做家务。干工作也是劳动，如果小学生从小就不重视劳动，不爱劳动，是一个懒惰的人，则很难想象他们能在长大后，热爱劳动，热爱工作。

三、如何培养孩子的劳动习惯？

       
01一年级懂得学习自己的事情自己做。学习整理生活用品和学习用具。1.学会铺床叠被、穿衣穿鞋、刷牙洗脸等基本生活技能；2.学会整理书包、书桌，用过的东西放回原处，放回原处，养成习惯。02二年级明确劳动责任，懂得平凡的劳动需要从一点一滴做起。1.学会独立打扫教室卫生和清理校园环境；2.评选“卫生之星”。03三年级学做家务，明确家务劳动小岗位，培养主动做好家务的意识，锻炼劳动技能。1.承担部分家务劳动，展示服务技能，交流家务劳动的体会；2.学做家务活，确定家务劳动小岗位，培养劳动意识，养成劳动好习惯。04四年级在班级值日劳动、集体劳动实践中体会劳动的光荣与快乐。1.懂得尊重他人劳动；尊重普通劳动者，珍惜劳动果实；2.参与集体劳动，确定班级服务小岗位，体会劳动的快乐和光荣。05五年级感受劳动的快乐，学习劳动技能，激发同学们参加劳动的积极主动性。1.学习掌握劳动技能，感悟劳动创造财务的道理；2.积极参加校内外的公益劳动，锻炼自己。06六年级学习和践行“勤以立志，俭可养德”美德，培养爱惜劳动成果，勤俭节约的习惯。1.体验“勤俭是咱们的传家宝”日常生活中从节约一滴水、一粒米、一度电开始，养成勤俭节约、低碳环保的好习惯。总结起来：小学低年级要注重围绕劳动意识的启蒙，让学生学习日常生活自理，感知劳动乐趣，知道人人都要劳动。小学中高年级要注重围绕卫生、劳动习惯养成，让学生做好个人清洁卫生，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。

四、让孩子从小参加家务劳动

        让孩子从小参加家务劳动

        让孩子从小参加家务劳动，在日常生活中，相信每个家长都想教育好自己的孩子，在教育孩子这件事上每个家长的方法都不一样的，下发分享让孩子从小参加家务劳动，一起来看下吧。

让孩子从小参加家务劳动1

        1、劳其筋骨。劳动要付出一定的体力，克服一定的困难，要帮助大人提、抬、拿，久而久之体质和耐力会有所增强。当然要注意孩子的体力，劳动任务不要过重，时间不要太长，别伤了孩子。可以由帮助家长做过渡到家长随时帮孩子做。

        2、培养责任心。劳动是一种有目的的活动。如摆餐具，收拾碗筷，抹桌椅、扫地、浇花、取信取报、洗手绢、袜子等。要完成这类活计，就要使自己的行为服从一定的目的。

        久而久之他会按时去做分工的事情，逐渐养成一定的责任心。比如有的小孩在家里负责取牛奶，从幼儿园回家就去取奶，让同伴等着他取奶回来再玩。有的小孩早晨催促家长快快送他去幼儿园，因为今天他值日，这都是有了一定的责任心。

        3、积累经验。劳动是要接触周围的人和事物，在劳动过程中会使幼儿更清楚地观察到事物、现象及其变化，注意到一些因果关系。如天天浇花的孩子，会发现植物发了新芽，花朵开放，水和植物生长的关系。天天擦桌抹椅的孩子，也会有着洁净的桌椅给人舒畅的体验。

        取牛奶的`孩子会做到奶瓶如何清洗、不打碎等等。当然，孩子在劳动过程中所以能取得知识和经验，也要靠大人的提示和教导，靠成人对儿童劳动兴趣的激发。如果是强制劳动，被迫着干的孩子也就无心去体察而从中获得知识和经验。

        4、学会巧干。任何劳动都有一定的程序，怎样做，有一个技能技巧熟练的问题，也有一个动脑筋巧干的问题。如何做好一件活计，大人事前可以教给劳动方法，但是必须通过实践才能体会。只要小孩子明确了劳动任务，有了劳动责任，而且对劳动产生了一定的兴趣，他便会逐渐地设法安排，使活计快快做完，做得又好，这样就培养了初步的计划性，既动手又动脑。

让孩子从小参加家务劳动2

        父母让孩子参加劳动机会

        当洗衣小帮手：

        家长在洗衣服的时候，有意让宝宝去拿小盆子去收集待洗的衣物（不要让宝宝用手拿成人的袜子，以防脚癣感染宝宝的手），尤其宝宝的脏衣服：让宝宝将外衣和内衣分开放：浅色和深色衣服分开放：找出有领子的衣服等等。家长还可以在宝宝帮助做这些事情的过程中，灵活讲解一些意义，也是在实践中提高宝宝理解能力的方法之一。

        整理和放置宝宝的物品：

        家长将洗干净的宝宝衣物放在一起，和宝宝一起整理和放置，如让宝宝叠好自己手绢、小毛巾和袜子等，宝宝的大衣服由家长叠好，然后引导宝宝拿着，放置到属于宝宝的衣物储存区。

        玩具整理和放置：

        家长引导宝宝自己从小取想玩的玩具，等玩结束后，引导宝宝将玩具放回原位，家长学会欣赏宝宝整理和放置的过程。同时，家长主动“听宝宝的指挥”，和宝宝一起收拾玩具，既让宝宝养成好习惯，又给宝宝显示自己才能的机会。

        日常生活小帮手：

        家长在日常生活中创造“让宝宝帮助”的机会，如：家长想看报纸了，请求宝宝帮助拿放在床上的报纸；吃饭准备时，让宝宝放置筷子：外出回来后，让宝宝将工作包接下来，挂在门后面等，家长“享受，，着宝宝给予的帮助。

        之所以把“享受”打上引号，是因为引导宝宝当日常生活小帮手，是需要培养家长的耐心的，其他为宝宝劳动创造机会都是如此。宝宝动作慢，做的效果也不好，可能更多的是添乱，因此是谈不上“享受，，的，但这些会明显促进宝宝的感知和运动发育。当然，危险的劳动是绝对不能让宝宝做的，如自己拧热水开关、拔电源插头、拿电吹风、开关电视等。

       以上就是小编对于怎么培养孩子从小劳动（怎么培养孩子从小劳动能力）问题和相关问题的解答了，怎么培养孩子从小劳动（怎么培养孩子从小劳动能力）的问题希望对你有用！