学识字培养孩子什么

学识字培养孩子什么

       大家好！今天让小编来大家介绍下关于学识字培养孩子什么的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、孩子早识字有什么好处？
• 2、教孩子识字的好处与方法
• 3、教宝宝识字，有哪些益处与方法？
• 4、识字对幼儿的重要性

一、孩子早识字有什么好处？

       
这是因为前着是对婴幼儿的一种摧残，不仅对宝宝没有多少好处，相反还是有害的，功利性导致让孩子识字走到了传统教学的老路上去了，无形的压力会把孩子压怕的。而后者是妈妈把让宝宝看字卡当作是快乐的亲子玩，而且宝宝也乐此不疲，那么就会对宝宝产生非常好的作用，特别是可以轻松有效的激活宝宝的大脑，让宝宝在大脑成长最快的时候获得最好的精神食粮，从而成为一个真正聪明的人。这样的宝宝通常都会具备或多或少的速读能力。并且可以在三、四周岁步入自由阅读。这样的孩子会终生喜欢读书，并且自学能力也会比较强，博览群书者也大有人在。另外现在很多妈妈只是单纯的采用杜曼式、七田式闪卡让孩子识字，但是字卡量太小，一般不超过800张，这是绝对形不成阅读的字量。因为识字量的不足，所以过不了汉字关，自然也就达不到自由阅读，这样也达不到有效提升孩子智力的目的了。还有可能因为没有步入阅读，造成所识过的字过早的忘记。这就是为什么很多人说三岁前识字没有意义，记不住的原因所在。想一想我们成人，如要学过了字不用是不是也有很多都记不得了?婴幼儿何如?另外单纯理论性的杜曼闪卡能进行下去的很少，原因是太枯燥，如果家长没有多少经验，功利性又很强的话就很难使孩子达到阅读。所以最好是结合着玩进行，能有人指导就更好，以免半途而废。所以，从0岁开始识字，到三周岁一定要让孩子有至少2500常用字的量。如能做到这一点，仅是2500张大字卡从宝宝眼前闪过这个量，也可以有效地激活宝宝的很多大脑潜能。同时宝宝也真正的才可以步入阅读，并在四岁达到自由阅读。聪明的宝宝有三周就可以自由阅读的。还有的人过于追求一些理论的内容，结果会害了孩子。等到孩子过了三岁再想从头开始已经是不可能的了。只有结合了实际的才是真实有效的，所以妈妈们一定不要肓目的让孩子单纯识字，而不明白0 岁识字的意义和它不同方式产生的不同的结果。过了三周岁，如果宝宝的识字量没有达到1500以上，则会造成明显的不愿学，再让宝宝学习就比较困难了。

二、教孩子识字的好处与方法

        教孩子识字的好处与方法

        学习汉字是一件很有意义的事，可以帮助孩子表达和记录自己的想法，获取更多他感兴趣的知识和信息。让孩子体会到文字的力量和识字的乐趣，而不只是记住一些符号而已。本文内容为大家介绍教孩子识字的好处与方法。

教孩子识字的好处与方法1

        一：教孩子识字的好处

        1、教孩子识字，能够开发孩子的智力。在合适的年纪让孩子认字的话，对孩子的大脑发育是非常好的。大脑发育好了，孩子的学习能力也会变强。所以，孩子认字能够开发智商。

        2、教孩子识字，可以更早地锻炼和养成孩子的阅读习惯。我们都知道，书中自有黄金屋，想要以后有出路，多看书有很大的帮助。从小养成爱看书的好习惯，有利于以后的学习。另外，教孩子识字也是非常有必要的。

        3、教孩子识字，还能够让孩子树立起自信心。从小就开始认字，等到孩子上了小学以后就可以更好地学习，可以为之后的学习打下良好的根基。

        4、教孩子识字，能够让孩子全面发展。在识字以后，在生活中活学活用，能够让孩子更了解这个世界。

        二：如何教孩子识字？

        1、把握孩子识字的敏感期，等到孩子满三岁，就可以教他识字了。刚开始可以教孩子一些数字，然后就可以从笔画数少的汉字开始教起。

        2、可以买一些识字的卡片或者书本，最好是买文字搭配图片的书籍，这样孩子能更好地理解，同时也能记得更牢。

        3、爸爸妈妈可以通过和孩子一起玩游戏来教孩子识字，比方说跟孩子一起玩跳数字游戏，一来能够锻炼身体，二来可以让孩子边玩游戏边认识这些数字。

        4、生活中处处都可以识字的，走到哪里就可以学到哪里。

        所以，家长也不需要规定每天花费很长的一段时间来教孩子，这样反而让孩子觉得厌烦。可以根据生活中的一些情景，或者看到什么有趣的包装图纸之类的东西，来教孩子认识。这样孩子也比较容易接受，要知道，孩子边玩边学习，效率是最高的了。

        以上就是教孩子识字的一些好方法啦，在实际操作的时候也要根据不同孩子的不同性格来合理选择哦。

教孩子识字的好处与方法2

        好处：

        建立自信

        教孩子识字，对孩子的自信心建立有帮助。从幼儿园就开始懂得识字了，上小学后，自然可以更好地识别和学习，为以后的学习打下了良好的根基基础。

        提高综合能力

        教孩子识字，孩子的综合能力也得到了提高。孩子可以懂得识字，活学活用，对于生活中有着很大的帮助，还可以因为识字而学习到其他方面的知识，有利于孩子的综合发展。

        把握敏感时期

        把握孩子识字的敏感期，一般3岁开始，就可以教会孩子识字了。家长可以从最简单的学习数字，或者笔画数比较少的一些汉字来教孩子。

        联想学习识字

        可以买一些识字的卡片或者书本，一般上边都有配图，有些还有配音，孩子可以通过联想和学习而更快地识字。

        通过游戏识字

        家长可以通过游戏教孩子识字，比如跳数字游戏，一方面可以锻炼身体，又能拉近亲子关系，还能从游戏中学习到这些数字。

        结合生活识字

        其实生活中处处都可以识字的，走到哪里就可以学到哪里。所以，家长也不需要规定每天花费很长的一段时间来教孩子，这样反而让孩子觉得厌烦。

        可以根据生活中的一些情景，或者看到什么有趣的包装图纸之类的东西，来教孩子认识。这样孩子也比较容易接受，要知道，孩子边玩边学习，效率是最高的了。

        方法：

        1、教孩子认标识

        我们在教孩子识字时一定要注意，不是只有识字卡片上的字才是字。

        汉字充斥在我们身边的每个角落，不管是食品的包装、玩具的说明，还是马路上的店名、招牌、路标，到处都有文字的身影。这些和我们生活息息相关的文字标识其实才最体现汉字传递信息的`功能。

        对孩子来说，“有用”是他们学习的重要动力，这在语言的学习上体现得尤为明显。

        很多孩子开口迟，不爱说话，就是因为家人太懂孩子的心思了，只需要一个眼神、一个动作就能明白孩子在想什么，需要什么，孩子当然就“懒得说话“啦。

        如果你想激发孩子对文字的兴趣，那就一定要让他看到文字的用处。比如带孩子下楼散步时可以认一认附近的路标，看看这条马路叫什么名字。

        小样妈住的小区有一个前门，一个后门，分别在两条马路上。快递会被送到前、后门附近的店里。每次拿快递，小样都会问我快递被送到哪条路上了。

        这时我会让他看短信或者地图来确定快递的位置，不知不觉他就记住了这两条路的路名还有汉字写法。

        类似的，我们在带孩子外出吃饭，去商场买东西时都可以教他认店名，像肯德基、星巴克、玩具反斗城都是孩子感兴趣的店名，很容易就记住了。

        逛超市的时候也可以教孩子一些标识，比如“零食区、蔬菜区、日用品区”，还有红色的“特价”字样标签，当他认识这些文字后，就可以帮我们找东西了。

        这本《汉字有意思》是著名的作家、画家刘墉先生把他教一对儿女学汉字的方法总结后出版的。

        每个汉字都配有插图和各个时期的汉字写法，能够帮助孩子理解象形文字的由来、汉字的内含以及演变历程。

        另外还给每个汉字附了一张照片，都是在生活中拍摄的，可以让孩子练习找汉字。

        这本书小样特别喜欢，百看不厌，把它推荐给你。

        2、给东西贴“标签”

        孩子学说话的时候，我们都会一边指着物品，一边告诉他对应的名称，“苹果，这是苹果。”

        这种“指物游戏”对学习语言很有帮助，不仅能让孩子知道每个物体都有自己的名字，还能直观地把物品和名称联系起来，加强记忆。

        在教孩子识字的时候，我们也可以借鉴这种方法，把物品的名称写在纸条上，贴在对应的位置。比如家里的电视、遥控器、睡衣、袜子、浴室、阳台等，都可以贴上标签。

        还可以用这个方法教孩子认识身体部位或物品的结构，从而了解整体和局部的关系，总结物品的功能和作用。

        比如小样有一本绘本就介绍了人体的骨头，头上的骨头叫“颅骨”，胸口的骨头叫“肋骨”，大腿里的骨头叫“股骨”，脚趾头里的骨头叫“趾骨”。

        我们可以把这些词语写下来，贴到人的身上，孩子会觉得很有意思。

        仔细观察还会发现这些词语都有一个“骨”字，很多和身体部位有关的字都有月字旁。这些规律会让孩子觉得汉字很有意思，甚至会自己造出一些字来。

        需要注意的是，贴标签和教孩子看识字卡片不同。识字卡上的图通常都是简笔画，有些图和文字的联系不强，容易造成混淆。相比之下，标签和实物的对应关系就很明确了，能帮助孩子理解词汇所代表的概念。

        此外，同一个汉字在不同的词语中可以表达不同的意思，简单地把一个字和一张图联系起来，并不利于孩子对文字的理解。反倒是用贴标签的方式让孩子看到不同词汇中出现的相同文字，更能加深他的理解。

        偷偷告诉你，贴标签对于孩子学习分类，收拾玩具也很有好处呢。准备一些收纳盒，在上面贴上玩具的名称和照片，如“乐高积木、小汽车、过家家”等，孩子就知道怎么分类整理玩具了。

        3、用身体书写

        你会怎么教孩子写字呢？一般家长都会急着拿出笔和纸，或者临摹本，让孩子正式地练习书写。但对孩子来说，在纸上很小的一块区域内书写不仅枯燥，还非常困难，写一会儿就会觉得手指酸疼。

        建议上小学前，父母不要急于让孩子练习写字，不仅会扼杀孩子对书写的兴趣，对于手部的正常发育也很不利。

        我们可以尝试和孩子玩下面这个游戏，用身体的某一个部分来练习描画。

        和孩子面对面坐着，用手指画一个形状，孩子的眼睛要跟着你的手指运动，然后猜一猜你画的是什么形状。

        孩子年龄比较大的话还可以增加游戏难度，写数字、字母，或者比划较少的汉字。视觉追踪的能力对于孩子今后学习阅读，上课时抄写板书都是有帮助的。

        除了用眼睛描画，还可以用手指、头，甚至是屁股描画，这会给游戏增添很多乐趣。

        其中，用手指在空中描画、写字的过程能够提升孩子的空间感和结构性功能，还不怕伤害手部的发育。

        对部分孩子来说，在空中书写的学习效果要远远好于用纸笔书写。这种写字方式又叫“书空”，我还是在中科院听尹文刚教授的脑科学课时第一次了解到的，把它分享给你。

        今天给大家分享了3个教孩子识字、写字，培养读写兴趣的方法。希望你也能带孩子试一试，真正做到事半功倍，把识字变成一件有趣、有成就感的事。

三、教宝宝识字，有哪些益处与方法？

       如今孩子的学习并不是从上幼稚园才开始的，许多家里为了能让自身的孩子可以技术领先他人，在孩子还小的时候就逐渐使他学习一些专业知识。在其中，识字是十分关键的一项。即然那样，那麼怎么才可以让孩子迅速地学好认字呢？

一：教孩子识字的益处

       1.教孩子识字，可以开发设计孩子的智商。在适宜的年龄让孩子认字得话，对孩子的大脑发育是非常不错的。大脑发育好啦，孩子的学习工作能力也会强大。因此，孩子认字可以开发设计智力。

       2.教孩子识字，能够更早地训练和培养孩子的阅读习惯。大家都了解，唯有读书高博古通今，要想之后有发展方向，多看书有较大的协助。自小培养爱看书的良好的习惯，有益于日后的学习。此外，教孩子识字也是十分需要的。

       3.教孩子识字，还可以让孩子塑造起信心。自小就逐渐认字，直到孩子上初中之后就可以能够更好地学习，能够为以后的学习奠定优良的基石。

       4.教孩子识字，可以让孩子全面的发展。在识字之后，在日常生活中以不变应万变，可以让孩子更掌握这世界。

二：怎样教孩子识字

       1.掌握孩子识字的关键期，直到孩子满三岁，就可以教他识字了。一开始能够教孩子一些数据，随后就可以从姓名笔画少的中国汉字逐渐教起。

       2.能够买一些识字的信用卡或是书籍，最好买文本配搭照片的书本，那样孩子能更好的了解，与此同时也可以还记得更牢。

       3.父母还可以根据和孩子一起玩游戏来教孩子识字，比如说跟孩子一起玩跳猜数字游戏，一来可以加强锻炼，二来能够让孩子边打游戏边了解这种数据。

       4.日常生活随处都能够识字的，走到哪里就可以学得哪儿。

       因此，父母也不用要求每日耗费较长的一段时间来教孩子，那样反倒让孩子感觉厌倦。能够依据日常生活中的一些场景，或是见到什么有趣的包装工程图纸这类的物品，来教孩子了解。那样孩子也非常容易接受，要了解，孩子边用边学习，高效率是最大的了。

       之上便是教孩子识字的一些好方法啦，在操作的情况下还要依据不一样孩子的不一样性情来有效挑选哦。

四、识字对幼儿的重要性

       
幼儿识字的重要性和意义 1、早期识字阅读可以促进幼儿口语的发展 0-6岁是儿童语言发展的最佳时期，通过识字阅读训练可以让幼儿开始接触书面语言，通过对规范和优美的书面语言的学习，幼儿可以逐渐扩大词汇量，在不知不觉中学会大量的句式，并把他们内化成自己的语言，这样就促进了儿童口语的发展。 2、可以提早阅读，发展幼儿的认知水平 人所具有的大部分知识都是通过阅读获得的，因此，谁阅读得早，谁的阅读量大，谁就在拥有的知识量上占有优势。西方国家的儿童有85%的知识来源于阅读，而我国的儿童还是主要靠“听”来获取知识，这主要是小学教育中识字周期的时间拉得太长造成的。 3、识字训练可以开发幼儿的智力 识字可以开发幼儿的智力，这可以从两个方面来说，语言能力本身就是智力的一个重要组成部分，对于儿童来说，儿童的语言能力是其智力的第一因子；另一方面，由于汉字本身的特点，汉字的构成像智慧积木，可以开发人的智力，著名语言学家安子介说：“汉字能够使人产生联想，联想是一切发明之母。” 4、识字训练是培养超常儿童的必由之路 超常儿童高智商的形成因素是多方面的，但他们却都有一个共同的特点是：识字早，在年龄很小的时候就能够自由阅读，据中科院心理研究所超常心理研究室查子秀的研究记载：中国科技大学首期少年班有29人，有28人在3岁左右开始识字，在认识到一定数量的汉字之后就开始独立阅读。

       以上就是小编对于学识字培养孩子什么问题和相关问题的解答了，学识字培养孩子什么的问题希望对你有用！