孩子打闹如何教育(孩子打闹如何教育他)

孩子打闹如何教育(孩子打闹如何教育他)

       大家好!今天让小编来大家介绍下关于孩子打闹如何教育(孩子打闹如何教育他)的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。

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孩子打闹如何教育(孩子打闹如何教育他)

一、孩子打闹如何教育

       
一、引导孩子开展有益的游戏活动 针对孩子体力充沛、好运动的特点,父母与孩子共同选择一块比较宽敞平坦、安全、便于运动的场地,每周或每天安排一定的时间,让孩子约好几个小朋友一起玩耍游戏,以满足身体运动及交往的需要。父母可事先给孩子指出活动范围,并提出有关安全、友好游戏的要求,让孩子自己选择一些追捉、跳跃、球类等游戏,让他们玩得开心。 孩子激烈活动中,不可避免会发生碰撞或摔跤的情况。此时,父母不要过分紧张,只要没有大碍,就要鼓励孩子勇敢面对。 经常运动的孩子,灵敏度会提高,奔跑、躲闪、协调等能力都会增强。父母只要在边上当个旁观者,观察孩子是否能按要求进行游戏,并对他们的游戏活动加以引导就可以了。 在适当的时候,父母可以参与到孩子的 游戏中去。这样不仅能满足孩子的多种需要,增进亲情,还可以锻炼自己的身体,一举多得。 二、教孩子在游戏中树立安全意识 保证孩子的健康与安全,是每位父母的第一职责。然而,孩子的“健康与安全”光是靠成人的保护、照料是不够的,应让孩子积极主动地获得。因此,在日常生活中,父母可以通过实例,让孩子获得相关的经验,使其增强安全意识,知道如何保护自己才不会受到伤害。 比如:当孩子从电视上或亲眼见到交通事故时,父母要抓住契机,对孩子进行教育,让他知道马路上是人们行走的地方,不允许追跑打闹,让孩子了解,并能主动地遵守公共秩序;告诉孩子如果玩追捉的运动游戏,必须在操场、运动场或平坦和宽阔的场地上,这样既不影响他人,也方便自己的活动。 当孩子准备玩追逐游戏时,父母不仅要提醒他们了解并遵守游戏规则,同时也要让他知道,跑步时要注意道路有无障碍,注意躲闪过路行人和同伴;告诉他,同伴之间不可相互击打,尤其不能碰撞对方的头部及脸部,不得背后推人等,并根据一些偶发事情,及时帮孩子总结经验教训。

二、如何教育孩子不要疯逗打闹 孩子喜欢疯跑打闹家长应该如何管教

       
1、让孩子去理解别人。用孩子可以理解的方式,告诉他,他打人或者是抢了其他小朋友东西后,会有什么感受。 2、不一味的批评。有时,批评只是一时。孩子不明白原因。下次会继续犯,就导致家长说了一遍有一遍。孩子下次还是这样。 3、有时孩子只是不知道该如何表达。孩子对于处理这种问题是迷茫的。你不如告诉正确的做法。引导他,去做出正确的行为。 4、询问孩子的想法,多问一句。家长多问上一句,就能更好的去理解,为什么会有某种行为。当孩子的到了共情,他也能更好听进去你的建议。 5、给孩子提出解决这些问题的方法。可以让他多一重选择。这个过程可能要持续好几回。家长要多些耐心。 6、除了纠正错误的。不断的肯定孩子正确的做法也是有必要。错误的要纠正。对的当然是要夸赞,和肯定的。而且夸赞的效果比你一味的训斥孩子会更好些。

三、孩子间的打闹应该怎样教育?

       
我认为虽然父母用心良苦,但孩子间的矛盾,还是需要孩子自己去解决,只有这样,他才能够真正学会如何与人相处。那么家长们该怎么做呢? 1.照顾孩子的心情 如果孩子被推倒,哇哇大哭,父母第一时间要过去关心孩子,安抚孩子的情绪,让他知道他并不是一个人,有爸爸妈妈时刻支持着他,给予他更多的安全感。 其次,我们要帮助他们理解这个场景“他是想从这跑过去,并不是欺负你”,让孩子理解对方的行为。 如果孩子被推倒,父母就为孩子“强出头”,孩子很容易理解为“我被欺负了,很委屈。”产生了对孩子成长不利的因素。 2.尽量不干涉孩子们的冲突世界 孩子们的世界就是这么简单,孩子们的游戏有着属于孩子的规律。让他们在冲突处理中找到解决问题的办法,在问题解决中不断成长。 3.针对幼儿一日活动的具体情况具体分析 在孩子打打闹闹的时候,你可能会发现,有的孩子相对内向,处境往往比较被动;有的孩子会讲道理,对冲突能起到缓和作用;而也有个别孩子从小深受家人溺爱,有一定攻击性。 有时,孩子间的冲突也会“升级”。这时大人就不得不干涉了。首先要了解情况;其次具体分析;最后给孩子讲道理。 最不可取的是父母为了面子,不由分说拉来孩子或批评或打骂。这样容易伤害他们的自尊心,也会破坏大家的好心情。 4.教会孩子适度保护自己 (1)如果发生的冲突属于正常生活中的小摩擦,可让孩子学会宽容,不要得理不饶人。 (2)如果属于孩子的既得权益受到侵犯,就要让孩子据理力争,不能一味退缩,在力量对等的情况下要学会适当自卫和反抗。(3)如果对方人数较多或和自己力量悬殊,不要盲目地硬碰硬。可以事后向家长或警察叔叔寻求帮助。 5.最终解决问题的是:孩子 这关键的一点往往被我们忽略。孩子发生矛盾,经常是大人出面解决,甚至小事被闹成大事!我们最常做的是直接上答案:“你这样做是不对的,你应该……”那么,孩子什么时候才能学会自己思考并真正学到与人交往、相处的技巧呢? 正确的做法是,通过和孩子的交流,引导孩子说出自己的看法:是什么导致发生矛盾,他和对方是怎样的感受,会有什么后果,有什么办法解决。目的是让孩子通过练习,能够自主解决问题。孩子的成长是需要父母的陪伴和教育的,各位家长不妨试试这样做:不要过多干涉孩子正在做的事情(培养专注力);多跟孩子语言沟通,晚上讲睡前故事(培养孩子的语言组织能力,为日后的写作阅读打基础);多带孩子去户外(锻炼身体,提高免疫力,激发孩子创造力);孩子的涂鸦不要制止(想象力,创造力就是这么来的);善于聆听孩子,有话好好说说(培养孩子的情商)法国生物学家乔治·居维叶说:“天才,首先是注意力”只要充分挖掘专注、观察和记忆潜能,记忆的知识越多,观察就越敏锐,思维推理就越缜密判断就越准确,就越富有创造力。三至六岁是幼儿视觉发展的关键期,最适合培养其观察力,家长应把握机会从小训练儿童的观察力和记忆力,日常与孩子多玩一些简单的视觉游戏。

四、孩子的胡闹家长应该如何教育

        孩子的胡闹家长应该如何教育

        孩子任性、调皮、不听话是每个家长都会遇到的事情,但也有的孩子当面让家长难堪要怎么做?如果你的孩子在餐厅会所或者游乐场撒泼胡闹,家长该如何冷静处理?以下我整理了孩子的胡闹家长应该如何教育的相关内容,一起来了解下吧!

        一个关于孩子当街让家长尴尬的问题:

        我的孩子特别任性,经常在公共场所要我难堪,比如最近我们逛街,他吃了三个冰淇淋了,还要买第四个,我怕他着凉,不给买,这孩子就躺在地上,不走了,我拽了半天,他都不走,当时我那个火大,周围人看着我们都在偷笑,这种孩子经常在公共场所让我难堪的情况,我该怎么处理?

        孩子任性不听话,让大人尴尬,家长该怎么做?

        1、为孩子建立规则

        通过这位家长举的例子,相信这位家长在和孩子互动的过程中可能还有很多类似的情形发生。

        那这些情景的共性,就是家长没有办法很好地约束孩子的行为。如果父母想要很好的约束孩子的行为需要从日常生活中做起,为孩子建立一套良好的行为规则,帮助孩子形成一个好的习惯,这是一个长期的和系统的工程。

        2、告诉孩子规则是什么

        第一方面是制定规则明确的告诉孩子规则是什么,规则的执行是一个后天的经验学习的过程,孩子生下来是一张白纸,他们不知道什么是可以,什么是不可以的,但是在成长的过程中,他们可以通过体验式的学习或者传授式的学习,知道可以做什么,不可以做什么。

        作为家长就需要在安全的范围内帮助他们去学习这些规则,甚至为他们制定规则,比如,规则可以是每天只能吃一颗糖,写完作业才能看动画片,在共同场合不能大声喧哗。

        规则需要明确的告诉孩子,可以口头语言书写或者画画的`形式呈现出来。在吃冰淇淋的这个场景中,家长在给孩子买冰淇淋之前,有没有明确的告诉孩子一次只能吃一个冰淇淋,如果吃多了会肚子疼,这个很重要。确保孩子明白规则,并且做出保证后,才能给孩子买冰淇淋吃。

        3、执行规则需要做到有效和一致

        第二点执行规则需要做到有效和一致,对于制定好的规则,家长需要实施合理的奖惩措施,奖励可以包括物质奖励,还有精神奖励,总的来说,建议精神奖励为主,物质奖励为辅。

        之前的问答中,关于奖励的方式我们也有总结,点击链接查看:正确奖励孩子,避免“樊胜美”式家庭

        合理惩罚,需要注意避免体罚。除了体罚之外,其实惩罚措施还是有很多其他的方法的,比如当孩子行为失控的时候通过几分钟的暂停来改变孩子的行为。

        比如说让他们待在自己的房间,直到他们愿意表现出的适当的行为才允许他们继续玩。

        引导法是一种适合约束孩子行为的方式,就是帮助孩子去理解他们的不良行为,对别人造成了哪些不好的影响,让孩子学会觉察别人的情绪,通过促进孩子道德感的形成来约束孩子的行为。

        比如说家长可以说“因为你弄坏了小朋友的布娃娃,她很伤心”,这个就是叫做引导法。

        还有一种惩罚方法是叫做取消特权法,比如说取消孩子特别喜欢看的电视节目。

        执行规则,还需要做到前后要一致。规则的机制是让孩子对行为的后果有一定的预期,如果规则前后不一致,会让孩子不知道这么做的结果是什么,没有预期之后就不会做很好的执行。

        比如说你今天规定小孩子吃一个冰淇淋,明天可以吃两个,那后天可以吃3个。孩子就不知道标准是什么,没有这种标准的预期,TA就没有一个规则的概念,当家长没有到达孩子自己的预期时,TA可能就会表现出一些不良的行为,比如说哭闹。

        4、执行规则时,与孩子共情

        第三点是在执行规则的时候,家长要注意和孩子共情,因为执行规则的最终目的是希望孩子可以自律,而不是控制孩子。所以在执行规则的过程中,家长要多从孩子的角度出发,向孩子解释执行规则的原因,而不是武断的要求去孩子去执行。

        了解规则背后的原因,不仅有助于孩子更好的理解和执行规则,还有助于孩子认知能力的发展,比如你分析问题从不同角度看问题等等,那以吃冰淇淋这个场景为例,如果孩子还想吃,家长可以从刚才说的几个角度来着手。

        第一步,跟孩子表达共情说“宝贝现在天气很热,吃冰淇淋甜甜的,有凉凉的感觉,很舒服,所以你还想吃一个,对吗?”这个就是家长向孩子表达说,我理解你现在的感受。

        第二步,家长可以接着再去解释为什么我不允许你再吃,可以说“但是如果你再吃一个冰淇淋的话,肚子会不舒服的,妈妈不想让你再吃,是怕你肚子疼”这就是解释你规则背后的原因。

        第三步,最后可以再跟孩子强调,可以说“你在之前是不是答应过妈妈,只是给你一个冰淇淋呢?”提醒孩子之前作出的承诺。这三个步骤就是共情,向孩子解释规则制定的原因,最后提醒他们之前作出的承诺。

        那还有一种解决方案就是你可以给孩子一个可替代性的选择,比如说,我们去吃一块小蛋糕好吗?

       以上就是小编对于孩子打闹如何教育(孩子打闹如何教育他)问题和相关问题的解答了,孩子打闹如何教育(孩子打闹如何教育他)的问题希望对你有用!

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