二岁孩子早期教育（二岁孩子早期教育教案）

二岁孩子早期教育（二岁孩子早期教育教案）

       大家好！今天让小编来大家介绍下关于二岁孩子早期教育（二岁孩子早期教育教案）的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、2岁小孩子的早教都有哪些内容，两岁宝宝早教都教什么
• 2、两岁宝宝要如何早教
• 3、2岁宝宝启蒙教育
• 4、2岁宝宝怎样早教

一、2岁小孩子的早教都有哪些内容，两岁宝宝早教都教什么

       
随着社会的进步，很多家长对宝宝的早期教育是很重视的，也就是我们常说的早教，都希望宝宝不比别人差。其实宝宝在不同的年龄，早教的内容是不同的，宝宝早教是差不多从2岁的时候开始的，有些父母不知道该教孩子什么。那么2岁小孩子的早教都有哪些内容，两岁宝宝早教都教什么？下面给大家详细解答这个问题。2岁小孩子的早教内容有这些： 1、生字，可以给宝宝买带图的生字卡片，每天教宝宝认几个字，对宝宝以后学习是有帮助的。 2、形状，让宝宝学习认识三角形、正方形、长方形、圆形，对宝宝空间感知能力提升有帮助。 3、颜色，家长可以教给宝宝基本的颜色，比如红色、蓝色、黄色、绿色、黑色，让宝宝能学会区分。 4、儿歌，可以给宝宝看一些儿歌视频，学习说儿歌，能促进宝宝语言能力的提升。 5、数字，2岁的宝宝要学会从1数到10。 6、字母，同样也是买一些有字母的卡片，慢慢的教宝宝去认识，去读，对宝宝以后发音准确也有帮助。 以上就是两岁宝宝早教的内容，仅供大家参考，家长还可以让宝宝学会分大小、多少或者高矮胖瘦等一些基本的感知能力。

二、两岁宝宝要如何早教

        两岁宝宝要如何早教

        家庭教育对早期教育有重大影响。有关早教内容，欢迎大家一起来借鉴一下！

        两岁宝宝早教内容之一：语言启蒙

        两周岁的宝宝语言发育能力非常的快速，也是语言启蒙的关键期，黄金时期学习语言在于启蒙，何谓启蒙就是开发宝宝的潜在语言能力，通过合理的锻炼让宝宝的语言能力得到最大的开发。儿童学习口袋书就是最好的选择，宝宝可以随时随地的翻阅、想看书的时候可以把里面的图片进行看图书说话，合理的经过语言的整合把内容轻松的描绘给妈妈们听，还可以通过妈妈阅读口袋书中的儿歌、童谣，让宝宝跟着一起读，随着时间额的积累宝宝掌握了很多礼貌的文明用语，学会了很多的儿歌，在语言的组织能力是得到了很好的提高，特别是口袋书可以选择文明用语、儿歌、童谣、拼音等等有利于语言能力开发的类型，这样利用每天晚上妈妈通过口袋书中的故事、儿歌，告诉宝宝很多语言，特别是看图说话能力可以得到很好的提升，为今后的入园打下良好的基础。

        两岁宝宝早教内容之二：性格形成

        两岁宝宝的性格有些叛逆，很多时候什么事情都要由着自己的性子，不顺从他的意思就发脾气就在地上滚、大哭不已等等不好的行为，这时候就需要培养幼儿的良好的性格了。怎么培养呢？就是遇到事情不要立即去纠正宝宝的对与错，让宝宝自己去判断和感觉到底自己做对了没有。

        例如：宝宝看到别的小朋友有自行车，自己只有扭扭车想玩别人的车子，很多时候就跑过去抢车子骑，其他的幼儿就开始哭了，这时候你也不要批评幼儿到底是对的还是错的，过去和小朋友说你愿意把车子和我进行交换一下吗？小朋友马上就同意了，去骑自家的车子。这时候和自家的幼儿说你和小朋友道歉一下好吗？他就愿意和你交换车子了，幼儿会很乐意的道歉，也不会不高兴更不会大哭大闹了。

        教育幼儿在于自己的一言一行，特别是在性格形成的关键期里，是一定需要耐心的指导，相反你一过去就打幼儿骂幼儿，幼儿会觉得自己的妈妈怎么那么凶，什么都不愿意帮我还打我？逆反的心理马上产生，妈妈不爱我了，什么都不听我的，于是以后做什么事情都是任意妄为，和家长对着干。

        两岁宝宝的早教内容还有很多方面，主要介绍了以上两点，希望家长们一定要好好的培养幼儿，教什么一定要做好自己，培养教育非常的关键。两岁宝宝早教内容不要复杂，不是会读几首儿歌就是很好，会认几个字就是早教了，性格、行为能力等多个方面的内容都是早教的关键。

        幼儿早教的好处有哪些

        幼儿早教的好处之一：可以提高人的学习起点。

        抓紧幼儿早期教育，提早人的学习起点。就是说，对于处在幼儿期的幼儿，要在可能的条件下给予更多的教育，使其掌握更多的知识，以缓解个体生命的有限性与人类知识无限增长的.矛盾。

        幼儿早教的好处之二：幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。

        有人认为，幼儿在2—3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4—5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5—5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉的最佳年龄。所以五岁前是儿童智力发展最迅速的时期。

        幼儿早教的好处之三：早期教育对发展儿童智力能起到决定性作用。

        专家认为，儿童学业的成败，在很大程度上取决于早期的教育与发展。儿童六岁进小学一年级时，他的学业成绩至少有三分之一已经定型。因此他得出结论：在婴幼时期被剥夺或忽视了智力刺激的儿童，将永远达不到他们本来应达到的智力水平。

        幼儿早教的好处之四：早期教育能促进大脑的发育。

        一些家长担心，对幼儿实施早期教育，会累坏幼儿的大脑，其实这种担心是不必要的。事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会损害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。

        幼儿早教的好处之五：早期教育对培养儿童某些特殊才能具有决定性意义。

        有人认为，弹钢琴如果不从5岁开始，拉小提琴不从3岁开始，则以后难以精通。这种说法虽然有些绝对化，但因为学琴需要很强的手指功夫，而锻炼手指功夫，如力量、灵括性、敏感性等，自然从小开始为好。

        二、进行早教的方法

        第一

        父母应给婴儿布置一个“小天堂”。为了使婴儿的视觉提早发展，可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的玩具或实物，放些鲜花或塑料花等；婴儿的衣服、被子等用品，最好也用不同颜色制成。当婴儿醒时，通过观察 可刺激他的视觉，促使其功能的成熟。

        第二

        可让婴儿多听悦耳的音乐。婴儿一般都喜欢音乐，通过悦耳动听的音乐，可以给婴儿快乐的刺激和满 足。经研究表明，多听音乐的婴儿与一般发育的同龄儿童相比，眼神和表情要机灵得多，动作和语言也要早熟一些。但给幼儿听音乐时要注意音量不要太大，同时音乐的声源不宜离幼儿的耳朵太近，以免损害小儿的听力。

        第三

        让婴儿动手动脚。婴儿动作的发展，反应了神经系统的健全和发展程度，因此婴儿要加强动作训练，多活动手脚。5—6个月后的婴儿可以自己玩玩具和实物了，一般多挑些色彩鲜艳的玩具让婴儿玩耍，品种要经常调换，以提高他的兴趣。此外，还应适当地让婴儿在床上练习翻、滚、 爬、蹬、踢等。动作的发展增加了幼儿对外界接触和观察的范围，可提高他们对外界认识的能力。

        第四

        让婴儿多接触大自然。1岁以内的婴儿应经常到大自然中，如抱他们去公园或田野，看看绿色的世界，看看五彩缤纷的田园风光，接受自然美的熏陶；可带他们去动物园看各种动物，或看家禽、小鸟等，提高婴儿观察的兴趣，发展其好奇心；经常可抱婴儿去看看商店中陈列的各种商 品、画片、模特儿等，在观察的同时，对幼儿进行亲切的解说。这样，不仅有助于发展幼儿的视觉、感觉和听觉，丰富 婴儿感性的知识，更重要的是为幼儿良好的心理发展打下基础。另外，经常在大自然中出现能呼吸到新鲜空气，接受阳光的沐浴和活动四肢，使婴儿的身体健康成长。

        第五

        让婴儿多与成人交往。为了发展婴儿的语言和表达能力，大人应该多跟婴儿接触，经常与幼儿“说话”、“提问”，引逗他们发声和发笑；训练他们叫“爸、妈”等单音词，教他们做些简单的动作；给他们讲解画片的内容等。成人，经常与婴儿交往，不仅使他语言表达能力和理解能力得到、 发展，同时能使他获得一种身心发展的重要环境。不仅幼儿身心感到舒适、愉快和满足，而且婴儿的智力能也得到发展。

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三、2岁宝宝启蒙教育

        2岁宝宝启蒙教育

        2岁宝宝启蒙教育，在l-2岁期间，幼儿宝宝精神和智力的发育速度都较快，教育对孩子是很重要的，所以大部分宝宝家长都是从小就开始对宝宝进行早教。以下分享2岁宝宝启蒙教育

2岁宝宝启蒙教育1

        一、2岁宝宝如何早教——动作发展

        1、大运动发展：

        对2岁宝宝来说，基本的大动作都可以掌握了。在这一阶段，应该多让宝宝运动，锻炼身体协调性，培养运动的习惯和兴趣。家长可以多带宝宝去有运动器械的公园、游乐场等，让宝宝尽情玩耍。爬楼梯、滑滑梯、荡秋千等运动都适合这个年龄阶段的宝宝。此外，在家中您还可以和宝宝玩“藏宝游戏”，即把一些玩具在家中藏起来，让宝宝找出来。

        2、精细动作发展：

        2岁的宝宝可以掌握基本的捏、撕、折等动作了，但精细度还不够。家长可以和宝宝一起做一些简单的手工，比如把彩纸撕成一定的形状，拼成图案，或者用彩纸和小面团“包糖果”等。值得注意的是，在这一阶段宝宝的想象力开始快速发展，家长可以为宝宝准备一些彩笔，让宝宝涂鸦，或者买一些拼插积木类的游戏，给宝宝锻炼手部动作。

        二、2岁宝宝如何早教——语言能力发展

        2岁的宝宝基本上可以说完整的句子了，但发音可能不太清晰。家长在生活中坚持使用正确的发音即可，不必过度纠正发音，也不能取笑、鼓励宝宝的错误发音。此外，有些宝宝这是说话开始结巴，家长不必惊慌，这是宝宝在学习语言时的正常表现，称为“暂时性结巴”。当出现这种情况时，家长冷处理，并复述正确顺畅的句子即可。

        此外，家长这个时候可以多准备一些4-5句的童谣让宝宝读，培养宝宝的语感。

        注意：在这一阶段宝宝的记忆力会非常强，甚至强到“过耳不忘”的程度，但这一阶段宝宝的记忆尚且属于机械记忆，无法理解自己记住的内容。歪歪兔早教原创文章。所以不建议家长在这一阶段教宝宝背古诗词，因为宝宝在不理解的情况下，可能在上学之前忘光，学习兴趣也被破坏了。

        三、2岁宝宝如何早教——认知能力发展

        2岁-2.5岁的宝宝需要掌握：

        1、颜色：能认出红色、黄色、蓝色

        2、形状：能认出方形、圆形、三角形

        3、人称：能熟练分清常见亲属的称谓

        4、人体：能叫得上基本的[人]体器官的名字

        5、环境：能认识身边常见的事物，包括交通工具、家具、饮食等。

        6、动物，能认清常见的动物，以及动物园中有特点的动物，比如长颈鹿、大象、犀牛、猴子等。

        7、能分清上下和前后，能熟练使用早上、中午、晚上等时间词。

        家长在生活中可以给宝宝买一些认知绘本来看，更重要的是在生活中多和宝宝说，让宝宝把绘本和生活中的事物联系起来。

        四、2岁宝宝如何早教——社交能力发展

        2岁左右的宝宝还不会合作游戏，但是可以接受“玩具换着玩”。家长可多带宝宝到小宝宝多的地方玩耍，鼓励宝宝和别人交朋友，分享事物，换着玩玩具。但在这个过程中切勿逼迫，如果宝宝实在不同意，尊重即可。同时可以教宝宝体会他人感受，逐渐教宝宝学会分享。

        此外，这一时期，宝宝开始有模糊的是非观，但有时缺乏自制力。家长对宝宝错误的行为不能姑息，应该温和地坚持原则，并且做正向引导，比如对TA：“你是一个很贴心的宝宝(贴正面标签)，妈妈不开心的时候你也会不开心，但是你这样一生气就打人，妈妈就会不开心(体会他人感受)，很难过，妈妈相信你下一次你可以好好地跟妈妈说话(提出期待)。”

        五、2岁宝宝如何早教——个性发展

        2岁左右的宝宝开始逐渐进入“第一逆反期”。歪歪兔情智乐园-父母指南中详细说明，这其实是宝宝自我意识蓬勃发展的表现，TA开始探索身边的事物，也在探索社会交往的规则。在这一时期，家长没必要和宝宝较劲，在没有危险，不影响他人的情况下，可以和宝宝一起多尝试，让宝宝真正明白“为什么有些事情不可以”。此外，当宝宝发脾气时，可以先蹲下来，安抚宝宝的情绪，了解宝宝逆反的原因，再告诉宝宝“想做的事情到什么时候可以做”以及“你现在可以做什么”。歪歪兔早教原创文章。

        此外，有些涉及到原则问题的，比如摸插座、玩火等，在即时制止后，先冷处理，然后用最浅显、形象化的语言来告诉宝宝为什么不可以。必要时可以借助绘本。

        六、2岁宝宝如何早教——行为习惯发展

        2岁左右的宝宝可以掌握基本的生活自理技能了，如吃饭、收玩具、穿衣服、洗脸、洗手、穿鞋等。家长从此时起可以培养宝宝坐一些简单的家务，比如摆碗筷、擦凳子、洗菜，洗袜子内衣等。此时不必纠结宝宝做得有多好，而是要培养宝宝做家务的兴趣和习惯，让宝宝有成就感，可以多夸宝宝努力认真等。

        七、2岁宝宝如何早教——阅读能力发展

        2岁左右的宝宝需要在睡前故事的基础上，每天进行10-20分钟的亲子共读。培养阅读兴趣。

        在选择上可以以暖心绘本、互动书、认知书为主。如果宝宝在读20分钟后还要读，可以提醒宝宝休息一下，防止产生视力问题。

2岁宝宝启蒙教育2

        孩子启蒙教育的最佳时期是什么时候？

        研究表明，0-3岁这是年龄段是孩子神经系统发育的关键期，也是孩子心理发展最迅速的时期，也就是启蒙教育的最佳时期。

        父母抓住这个最佳时期对孩子进行启蒙教育，孩子的智力发展会更出色。为啥别人家的孩子那么聪明，或许是启蒙教育做得好。

        如何做好孩子的启蒙教育？我们从3个阶段来练习：

        第一个阶段：感觉、知觉的启蒙。

        在小婴儿阶段，就可以给宝宝进行感觉和知觉上的启蒙了，带着宝宝慢慢认知他周围的世界。从家里摆放的物品到给宝宝买的各种玩具，拿给宝宝看、让宝宝自己去摸索，认识这些物品的样子，感受这些物品的触觉，初步认识这个世界。

        第二个阶段：记忆力的启蒙。

        随着宝宝慢慢长大，对这个世界就不仅仅停留在认知，而是需要去记忆了。3岁左右的宝宝可以教他背儿歌、背数字，在桌子上摆上5个数字，家长拿走一个，让宝宝回答拿走的是哪个数字。这些都是可以锻炼宝宝记忆力的。

        第三个阶段：想象力的启蒙。

        锻炼宝宝的想象力和创造力。可以给宝宝买各种各样的积木，让宝宝把积木搭成不同的形状，培养宝宝的想象力。

        除了智力方面的启蒙，孩子良好的行为习惯也是要在小时候就开始培养的。聪明的孩子，大多数从小就培养了好习惯，家长们需要从以下几个方面引导。

        一、给孩子创造良好的家庭环境。

        都说孩子的童年可以治愈一生，孩子有个良好的童年环境对于他的成长是非常重要的。家庭环境和睦幸福，孩子的性格也会朝着健康善良的方向发展。

        二、家长的言行引导。

        “言传身教”，父母是孩子最重要的老师，孩子的行为大多数是模仿自父母。家长们平日里要给孩子做好榜样，如果家长都脏话连篇，你的孩子又怎么会成为一个有礼貌的孩子呢？

        三、对孩子安全意识的教育

        安全这个词是从孩子小时候就要强调的，也需要在孩子启蒙阶段就要传授给孩子。告诉孩子什么物品是危险的’、什么事是不能做的、陌生人的食物是不可以吃的……教会孩子自我保护意识。

        四、引导孩子正确的言行。

        尊老爱幼、乐于助人、孝顺父母、尊敬师长、刻苦努力……这些良好的行为需要家长从小引导孩子，在启蒙阶段就要让孩子知道这些美德，让孩子潜意识里知道何为对何为错，将来孩子的言行举止能向正确的方向发展。

2岁宝宝启蒙教育3

        13-24个月幼儿的特点：

        1-2岁是行走的敏感期。走路使儿童从不自由、需要帮助的状态中解脱出来，是儿童的第二次生命。1岁多的孩子热衷于走路，即使摔倒了也要爬起来接着走;从1岁半开始，就进入了手的敏感期，通过操作，儿童可以直接体验、理解物体的各种特性。

        1岁至2、3岁，儿童的语言开始产生，这一阶段被称为语言发生阶段。1岁至2岁，儿童说出的句子的结构是不完整的，这种不完整的句子包括单词句和双词句。诸多研究成果证明早期教育对人的一生都有着深远的影响，儿童的身心发展有其自身的规律，这使我们能更深刻地认识到孩子的真正需要，并采取适宜的方式促进他们在动作、认知、语言、情绪和社会行为等方面全面发展。

        13-24个月幼儿的早教方案

        认知能力的训练

        观察能力：

        ①识别大小。选择大小差别显著的同类物品来练习，如大苹果与小苹果，大皮球与小皮球等。

        ②识别形状。教小儿识别简单的几何形状，如圆形、三角形、正方形等，可用实物形状来描述，如圆皮球、三角板、方积木等。

        ③识别颜色。从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别。告诉孩子气球是红色的、毛衣是黄色的、叶子是绿色的。

        记忆力的训练：

        ①实物记忆练习。让小儿根据记忆寻找所需要的玩具，如先让小儿看一个小球，然后把它收起来再让孩子在其他的玩具中找这种小球。

        ②强化记忆练习。父母可以选择一些形象直观，与小儿本人关系较为密切的东西和他感兴趣的事物来训练他的记忆。可教小儿自己的名字、身体的主要部位，间隔一段时间，情景再重复。

        动作能力的训练：

        ①继续训练小儿独立行走的能力和行走的稳定性，以促进运动的协调性和躯体的平衡能力。可和小儿一起拖拉玩具车，教小儿拉着小车向前走、侧着走、倒退走等。准备一个较大的皮球，成人将球滚到小孩子脚边，教他抬脚踢球。

        ②发展小儿走、蹲、弯腰动作。将玩具散放在各处，要求小儿收捡玩具交给成人或放在固定的地方。

        ③训练小儿手的灵活性和准确性。如教小儿学习画画、搭积木、用塑料绳将有孔玩具串起来、取物装物。

        言语能力的训练：

        利用各种机会丰富孩子的语言词汇，并简单说明物体的用途与关系，扩大小儿的认识范围，促进语言的理解与表达。给小儿看图片、幼儿书籍、带小儿到外面玩，教小儿认识物体的名称，对着图片或实物，询问小儿图片或实物的名称及用途“这是什么?”、“干什么用的?”

        引导小儿回答，小儿回答正确时亲亲他，以示鼓励。此时，小儿已开始喜欢听大人讲故事了，父母给孩子讲故事时，开始要讲得慢而简短，发音清晰，富于表情，可根据故事的情节伴以动作，来增加小儿的注意力和兴趣。孩子爱听讲过的故事，成人可多重复几次，还可将小儿目睹或经历的事情，编成故事。

        社交和生活能力的训练：

        ①教育孩子礼貌待人。家里来客人要教小儿打招呼、问好，接受别人的东西要说谢谢，客人走时挥手说再见。鼓励小儿取糖果、水果招待客人，把玩具分给家里来的小朋友玩等等。

        ②睡眠。除夜间睡眠外，白天可睡眠2次，每次1～2小时。不要用威胁、恐吓等手段，逼小儿睡眠，也不要给小儿讲述恐怖的故事，以免小儿害怕而拒绝一个人入睡。临睡前清洗脸、手、脚、**，排好尿，换上宽松保暖的睡衣，会使小儿感到舒适，易于入睡，这不但有助于养成良好的睡眠习惯，也便于孩子建立睡眠条件放射。

        ③饮食。断奶后，每日喂养的次数约4～5次，可安排在早、中、晚餐时间和白天睡眠醒来的时间。养成定时进食，定位进餐的习惯，鼓励小儿自己动手吃东西。培养饭前便后洗手习惯。

        ④训练小儿在日常生活中做力所能及的事，以培养小儿独立的生活能力。教导小儿试着脱鞋、脱袜子，排完大小便试着提裤子，外出时自己戴帽、脱帽，爸爸妈妈下班进门可让孩子帮助拿拖鞋给爸妈换鞋，给孩子洗手时，教小儿主动将手伸到水里，玩完玩具后帮忙收拾起来等等。

四、2岁宝宝怎样早教

        2岁宝宝怎样早教

        2岁宝宝怎样早教，两岁是宝宝早教最为关键的时期，家庭是孩子塑造性格的摇篮，孩子的早期教育离不开父母的陪伴，教育孩子需要家长们耐心引导，以下分享2岁宝宝怎样早教。

2岁宝宝怎样早教1

        一、2岁宝宝如何早教——动作发展

        1、大运动发展：

        对2岁宝宝来说，基本的大动作都可以掌握了。在这一阶段，应该多让宝宝运动，锻炼身体协调性，培养运动的习惯和兴趣。家长可以多带宝宝去有运动器械的公园、游乐场等，让宝宝尽情玩耍。爬楼梯、滑滑梯、荡秋千等运动都适合这个年龄阶段的宝宝。此外，在家中您还可以和宝宝玩“藏宝游戏”，即把一些玩具在家中藏起来，让宝宝找出来。

        2、精细动作发展：

        2岁的宝宝可以掌握基本的捏、撕、折等动作了，但精细度还不够。家长可以和宝宝一起做一些简单的手工，比如把彩纸撕成一定的形状，拼成图案，或者用彩纸和小面团“包糖果”等。值得注意的是，在这一阶段宝宝的想象力开始快速发展，家长可以为宝宝准备一些彩笔，让宝宝涂鸦，或者买一些拼插积木类的游戏，给宝宝锻炼手部动作。

        二、2岁宝宝如何早教——语言能力发展

        2岁的宝宝基本上可以说完整的句子了，但发音可能不太清晰。家长在生活中坚持使用正确的发音即可，不必过度纠正发音，也不能取笑、鼓励宝宝的错误发音。此外，有些宝宝这是说话开始结巴，家长不必惊慌，这是宝宝在学习语言时的正常表现，称为“暂时性结巴”。当出现这种情况时，家长冷处理，并复述正确顺畅的句子即可。

        此外，家长这个时候可以多准备一些4-5句的童谣让宝宝读，培养宝宝的语感。

        注意：在这一阶段宝宝的记忆力会非常强，甚至强到“过耳不忘”的程度，但这一阶段宝宝的记忆尚且属于机械记忆，无法理解自己记住的内容。歪歪兔早教原创文章。所以不建议家长在这一阶段教宝宝背古诗词，因为宝宝在不理解的情况下，可能在上学之前忘光，学习兴趣也被破坏了。

        三、2岁宝宝如何早教——认知能力发展

        2岁-2.5岁的宝宝需要掌握：

        1、颜色：能认出红色、黄色、蓝色

        2、形状：能认出方形、圆形、三角形

        3、人称：能熟练分清常见亲属的称谓

        4、人体：能叫得上基本的人体【器官】的名字

        5、环境：能认识身边常见的事物，包括交通工具、家具、饮食等。

        6、动物，能认清常见的动物，以及动物园中有特点的动物，比如长颈鹿、大象、犀牛、猴子等。

        7、能分清上下和前后，能熟练使用早上、中午、晚上等时间词。

        家长在生活中可以给宝宝买一些认知绘本来看，更重要的是在生活中多和宝宝说，让宝宝把绘本和生活中的事物联系起来。

        四、2岁宝宝如何早教——社交能力发展

        2岁左右的宝宝还不会合作游戏，但是可以接受“玩具换着玩”。家长可多带宝宝到小宝宝多的地方玩耍，鼓励宝宝和别人交朋友，分享事物，换着玩玩具。但在这个过程中切勿逼迫，如果宝宝实在不同意，尊重即可。同时可以教宝宝体会他人感受，逐渐教宝宝学会分享。

        此外，这一时期，宝宝开始有模糊的是非观，但有时缺乏自制力。家长对宝宝错误的行为不能姑息，应该温和地坚持原则，并且做正向引导，比如对TA：“你是一个很贴心的宝宝(贴正面标签)，妈妈不开心的时候你也会不开心，但是你这样一生气就打人，妈妈就会不开心(体会他人感受)，很难过，妈妈相信你下一次你可以好好地跟妈妈说话(提出期待)。”

        五、2岁宝宝如何早教——个性发展

        2岁左右的宝宝开始逐渐进入“第一逆反期”。歪歪兔情智乐园-父母指南中详细说明，这其实是宝宝自我意识蓬勃发展的表现，TA开始探索身边的事物，也在探索社会交往的规则。在这一时期，家长没必要和宝宝较劲，在没有危险，不影响他人的情况下，可以和宝宝一起多尝试，让宝宝真正明白“为什么有些事情不可以”。此外，当宝宝发脾气时，可以先蹲下来，安抚宝宝的情绪，了解宝宝逆反的原因，再告诉宝宝“想做的事情到什么时候可以做”以及“你现在可以做什么”。歪歪兔早教原创文章。

        此外，有些涉及到原则问题的，比如摸插座、玩火等，在即时制止后，先冷处理，然后用最浅显、形象化的语言来告诉宝宝为什么不可以。必要时可以借助绘本。

        六、2岁宝宝如何早教——行为习惯发展

        2岁左右的宝宝可以掌握基本的生活自理技能了，如吃饭、收玩具、穿衣服、洗脸、洗手、穿鞋等。家长从此时起可以培养宝宝坐一些简单的家务，比如摆碗筷、擦凳子、洗菜，洗袜子内衣等。此时不必纠结宝宝做得有多好，而是要培养宝宝做家务的兴趣和习惯，让宝宝有成就感，可以多夸宝宝努力认真等。

        七、2岁宝宝如何早教——阅读能力发展

        2岁左右的宝宝需要在睡前故事的基础上，每天进行10-20分钟的亲子共读。培养阅读兴趣。

        在选择上可以以暖心绘本、互动书、认知书为主。如果宝宝在读20分钟后还要读，可以提醒宝宝休息一下，防止产生视力问题。

        注意：在这一阶段的亲子阅读要以锻炼思维、拓展眼界、情感满足为目的，所以不建议家长以识字为目的指读。宝宝在学龄前认字，会损伤宝宝的阅读兴趣，在上小学后就难以养成良好的阅读习惯，诱发“三年级大滑坡”!

2岁宝宝怎样早教2

        1、要认真回答孩子的问题

        这一时期宝宝的词汇已经非常多，能够联系说两句话，有时还会唠叨不休，好奇心使他经常会问“为什么”。

        父母这时要耐心，并要有问有答，而且要用简练的，孩子能听懂的语言来回答孩子，如果遇到不知道的问题，要和孩子一起翻阅书籍或问他人，千万不要为了应付而乱说。

        2、识别大小，形状和颜色

        这一时期的孩子，已经有了区别各种颜色和大小形状的概念。日常说话时，可有意把形容物体大小、形状和颜色的词强调说，无形中在宝宝的头脑里形成一些概念，再拿画笔或卡片，积木等教孩子认识色彩，知道最基本的几何型。

        如方，圆等，并对物体的大小有一定的比较。这样，孩子的大脑便会越来越发达，智能会得到迅速的开发。

        3、多让宝宝做运动

        要让孩子运动身体，不要只局限于户外，家里只要有条件，也可以让孩子在室内做幼儿体操。床上运动对孩子也很有好处。如前后翻滚等。

        让宝宝的运动能力和智能同步发展。总之，身体锻炼可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意宝宝的安全。

        4、锻炼手指促进大脑发育

        这么大的孩子可以学着做一些简单的小手工。如可以教他结绳结，让他学会多种打结方法。还可以教宝宝学会拿剪刀，用剪刀剪纸片。正确使用剪刀可以锻炼宝宝手指肌肉的力量，但一定要注意安全，在家长监护下进行。

        2岁宝宝早教技巧

        1、故事教育

        “和小孩子讲道理，他能听得懂吗?”许多父母也许会质疑，但是千万别小看孩子的能力。用孩子听得懂的语言与他对话，效果通常不错。你不妨也试一试，用讲故事的方式来引导孩子，尝试和孩子正向沟通，或许会有意想不到的效果。

        2、一致性的教育模式

        如果孩子已经入托了，父母多与学校的老师沟通也是很必要的。父母可以将孩子在家里的情况记录下来，然后将记录带到学校和老师一起讨论。

        建立起家庭教育和学校教育尽量一致的教育模式，这样才不会使得孩子无所适从，同时对孩子的心理和行为也比较容易把握，易于引导。

        3、坚持原则

        父母应该拥有正确的教养观念：疼爱孩子，但不要溺爱孩子，在孩子淘气时要坚持原则。当孩子吵闹时，要用他可以理解的话语告诉他，那样做是不对的。

        2岁宝宝早教禁忌

        1、不帮孩子总结败因

        孩子输了比赛哭是种自然发泄，也是要求上进的表现，家长不能说“输就输吧，没关系”，否则会助长他无所谓的心态，而应帮他分析失败原因，认识到自己的不足。

        2、嘲笑孩子

        孩子缺乏经验，遭遇挫折是难免的。大人不应嘲笑孩子，或责怪孩子这错那错，而是应该平时多注意培养孩子养成胜不骄、败不馁的品质，并在克服困难方面为孩子树立榜样。

        3、针尖对麦芒

        挫折教育不是针尖对麦芒，必须注意适度和适量，过度的挫折感会损伤孩子的自信心和积极性，使孩子产生严重的挫折感、恐惧感，最后丧失兴趣和信心。

2岁宝宝怎样早教3

        两岁早教有什么好处？

        首先，两岁的宝宝是大脑发育的黄金时期，这个时期，对宝宝进行早教是非常有必要的，两岁进行早教，可以提高宝宝的适应能力与沟通的能力，当在大一点去幼儿园的时候，不会感到陌生和紧张，还有，这个阶段早教机构与父母一起进行早教，可以加深父母间的感情交流，对孩子的性格会有影响，还有这个阶段进行早教，可以培养孩子的良好的生活习惯，规范孩子的.一些行为，还有这个时期，是孩子语言和表达能力的最佳时期，可以安排一些语言的活动，进行一些语言的沟通，利用各种方法进行语言的训练。

        两岁宝宝早教音乐

        适合两岁宝宝早教的的中国古典的音乐有：春江花月夜，梅花三弄，高山流水，阳春白雪，这些音乐比较严谨，旋律优美，音乐的形象也比较鲜明，有很强的艺术感染力，可以陶冶宝宝的身心，对宝宝的艺术修养有影响。还有就是外国的音乐：例如莫扎特的，贝多芬的，这些音乐气氛比较平和，旋律比较甜蜜，可以抚平宝宝躁动的心，还有就是一些具有民族风格的儿歌，节奏比较明快，通俗易懂，朗朗上口，这样的音乐可以激发宝宝的兴趣。

        两岁的宝宝早教教什么？

        两岁的宝宝，是大脑智力发育快速的时期，在这个时期，家长要注意，宝宝智力的培养，适当的给宝宝一些大脑的刺激，引导宝宝做一些益智的活动，例如，搭建，绘画，留意宝宝的情绪及反应，鼓励孩子，可以和宝宝一起做，让宝宝感到安全感和幸福感，每天给孩子讲一些故事，聆听孩子的提问并做出回答，不要表现出不耐烦地情绪，让孩子自己描述一些事情，自己表达一些心情，比如，开心，烦恼，愤怒等，带孩子去户外，接触一下大自然，让孩子多看看外面的事情，经常指导孩子的一些良好的行为，鼓励孩子。

       以上就是小编对于二岁孩子早期教育（二岁孩子早期教育教案）问题和相关问题的解答了，二岁孩子早期教育（二岁孩子早期教育教案）的问题希望对你有用！